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Mathematical Modelling Programs in Latin America: A Collaborative Context for Social Construction of Knowledge for Educational Change
1, 2022
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Current and Future Perspectives of Ethnomathematics as a Program
2016
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Principles of culturally relevant education in an ethnomathematical perspective
Revista de Educação Matemática (Online), 2020 (17)
2020
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ETHNOMATHEMATICS: PRANATAMANGSA SYSTEM AND THE BIRTH-DEATH CEREMONIAL IN YOGYAKARTA
IndoMS-journal on mathematics education, 2021, Vol.12 (1), p.93-112
2021
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Ethnomathematics and the responsible subversion of its pedagogical action: an investigation based on three anthropological approaches
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, 2019-05, Vol.100 (254), p.191-210
2019
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Etnomodelando artefatos (balaios) da cultura cafeeira
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2021-03, Vol.12 (2), p.1-20
2021
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Concepts of positive deviance in pedagogical action in an Ethnomathematics program
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2017-12, Vol.8 (4), p.62-79
2017
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Editorial: Explorando o conhecimento matemático através das conexões polissêmicas da etnomatemática
Educação temática digital, 2017-07, Vol.19 (3), p.584-588
2017
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Interações Polissêmicas da Etnomatemática: uma visão geral
Educação temática digital, 2017-01, Vol.19 (3), p.589-621
2017
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Exploring cultural dynamism of ethnomodelling as a pedagogical action for students from minority cultural groups
ZDM, 2024-06, Vol.56 (3), p.423-434
2024
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Ubiratan d'Ambrosio and Mathematics Education: Trajectory, Legacy and Future
1, 2023
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Interlocuções polissêmicas entre a etnomatemática e os distintos campos de conhecimento etno-x
Educação em revista, 2014-09, Vol.30 (3), p.63-97
2014
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REVISITING THE THEORETICAL FOUNDATIONS OF ETHNOMODELLING
Educação Por Escrito, 2023-12, Vol.14 (1), p.e45054
2023
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  • BibTeX
An Ethnomathematical Perspective of STEM Education in a Glocalized World
Boletim de educação matemática BOLEMA, 2021-05, Vol.35 (70), p.840-876
2021
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Ethnomathematics and Its Diverse Approaches for Mathematics Education
1, 2017
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Developing a mathematical modelling course in a virtual learning environment
ZDM, 2018-04, Vol.50 (1-2), p.173-185
2018
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Ubiratan D’Ambrosio: Celebrating His Life and Legacy
Journal of humanistic mathematics, 2021-07, Vol.11 (2), p.430-450
2021
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A trivium curriculum for mathematics based on literacy, matheracy, and technoracy: an ethnomathematics perspective
ZDM, 2015-07, Vol.47 (4), p.587-598
2015
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Etnomodelagem como um movimento de globalização nos contextos da Etnomatemática e da Modelagem
Com a Palavra, o Professor, 2020-04, Vol.5 (11), p.258-283
2020
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ETHNOMODELLING AS THE ART OF TRANSLATING MATHEMATICAL PRACTICES
For the learning of mathematics, 2019-07, Vol.39 (2), p.19-24
2019
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Educação Matemática: Algumas Considerações e Desafios na Perspectiva Etnomatemática
Revista de educação popular, 2010-06, Vol.8 (1)
2010
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Etnomatemática e a subversão responsável de sua ação pedagógica: uma investigação apoiada em três abordagens antropológicas
Revista brasileira de estudos pedagógicos, 2019-04, Vol.100 (254)
2019
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The Dialogic Approach of Ethnomodelling and Its Cultural Dynamics
Advancing and Consolidating Mathematical Modelling, p.311-326
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Estado da arte da produção científica dos congressos brasileiros em Etnomatemática
Ensino em re-vista, 2018-11, p.543-564
2018
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Developing mathematical skills and moral behavior through cultural artifacts: a study of math trail activities at Patan Durbar Square in Nepal
Revemop, 2020-03, Vol.2, p.e202013
2020
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