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Multimodal Learning Environments in Southern Africa: Embracing Digital Pedagogies
1, 2022
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Perspectives on Teacher Education in the Digital Age
1, 2022
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Designing remote education in a VUCA world
International journal of computer & technology, 2020-05, Vol.20, p.45-52
2020
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Imagining the Futures of Higher Education in Southern Africa: An Exploration from Multiple Perspectives
1, 2024
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Perspectives on Teacher Education in the Digital Age
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Multimodal Learning Environments in Southern Africa: Embracing Digital Pedagogies. Digital Education and Learning
Multimodal Learning Environments in Southern Africa Embracing Digital Pedagogies, 2022-09
2022
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Conclusion
Multimodal Learning Environments in Southern Africa, 2022, p.213-216
2022
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A Systematic Review of Digital Storytelling as Educational Tool for Teaching and Learning in Southern Africa
Multimodal Learning Environments in Southern Africa, 2022, p.165-195
2022
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Cultivating Locally Transformative Digital Pedagogies: The Need for Formative-Intervention Research
Multimodal Learning Environments in Southern Africa, 2022, p.9-30
2022
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Developing a Connective Student Support Framework for a Resource-Constrained ODL Institution in Mauritius
Multimodal Learning Environments in Southern Africa, 2022, p.95-118
2022
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Alternative Multimodal Composition Assessments in Academic Literacy Modules
Multimodal Learning Environments in Southern Africa, 2022, p.51-72
2022
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That’s So Hot Right Now: Generation Z’s Technological Use During the COVID-19 Lockdown
Multimodal Learning Environments in Southern Africa, 2022, p.31-49
2022
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Teacher Perspectives on Blended Learning in a Changing Educational Landscape
Multimodal Learning Environments in Southern Africa, 2022, p.141-164
2022
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Contextualising Multimodal Learning Environments in Southern Africa
Multimodal Learning Environments in Southern Africa, 2022, p.1-8
2022
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Rethinking Assessment and Feedback in a Digital Age in Crises: Reflections on Large Class Teaching
Multimodal Learning Environments in Southern Africa, 2022, p.73-94
2022
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Professionalising Socialisation for Pragmatic e-Curriculum to the Rescue of South African Universities
Multimodal Learning Environments in Southern Africa, 2022, p.119-140
2022
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Technology-Enhanced Teacher Professional Development: The Experience of a Digital EdTech Start-Up in Malawi
Multimodal Learning Environments in Southern Africa, 2022, p.197-211
2022
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List of Tables
Multimodal Learning Environments in Southern Africa, 2022
2022
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A Multimodal Approach to Language Learning: Wikipedia as a Tool for Language Translation in a Bilingual Environment
Perspectives on Teacher Education in the Digital Age, 2022
2022
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Part III Different Approaches
Perspectives on Teacher Education in the Digital Age, 2022
2022
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Special Needs Education Teachers’ Experiences of the Use of E-Portfolios in the “New Normal” in Open Distance E-Learning Institutions in Southern Africa
Perspectives on Teacher Education in the Digital Age, 2022
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Part I Introduction, Challenges and Needs
Perspectives on Teacher Education in the Digital Age, 2022
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Transitioning from Emergency Remote Teaching to Virtual Learning: Experiences with Digital and Innovative Pedagogies and Competencies in Teacher Education in a University Setting
Perspectives on Teacher Education in the Digital Age, 2022
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Part II Experience Sharing
Perspectives on Teacher Education in the Digital Age, 2022
2022
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Digital Pedagogy for Mathematics and Technology Education: Exploring the Initiatives at One South African Teacher Education Institution
Perspectives on Teacher Education in the Digital Age, 2022
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