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2020
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Dyslexia (Chichester, England), 2015-11, Vol.21 (4), p.338-349
2015
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2014
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PloS one, 2014-05, Vol.9 (5), p.e97377
2014
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Ear and hearing, 2016-03, Vol.37 (2), p.e104-e118
2016
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Hearing research, 2016-10, Vol.340, p.43-49
2016
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Scientific studies of reading, 2014-11, Vol.18 (6), p.452-467
2014
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Noise & health, 2011-11, Vol.13 (55), p.392-401
2011
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Ψυχολογία: το Περιοδικό της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας, 2020-10, Vol.8 (3), p.300-312
2020
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Hearing research, 2004-06, Vol.192 (1), p.1-9
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Technology and health care, 2017-01, Vol.25 (4), p.791-796
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Procedia, social and behavioral sciences, 2012, Vol.47, p.1184-1193
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The Journal of the Acoustical Society of America, 2006-12, Vol.120 (6), p.3759-3769
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2010
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European journal of special needs education, 2014-01, Vol.29 (2), p.237-246
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Acta acustica united with Acustica, 2004-03, Vol.90 (2), p.356-361
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Paedagogica historica, 2008-02, Vol.44 (1/2), p.167-178
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Journal of learning disabilities, 1999-09, Vol.32 (5), p.464-472
1999
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Dyslexia (Chichester, England), 2005-05, Vol.11 (2), p.79-92
2005
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International journal of audiology, 2004, Vol.43 (5), p.283-294
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Ultrasound in medicine & biology, 1998-07, Vol.24 (6), p.899-902
1998
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Acta oto-laryngologica, 2000, Vol.120 (6), p.739-743
2000
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