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PloS one, 2020-07, Vol.15 (7), p.e0235265-e0235265
2020
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Citizen science : theory and practice, 2020, Vol.5 (1), p.13
2020
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Citizen science : theory and practice, 2019-05, Vol.4 (1), p.18
2019
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Citizen science : theory and practice, 2018-10, Vol.3 (2), p.5
2018
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IEEE access, 2018-01, Vol.6, p.43460-43471
2018
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IEEE access, 2019, Vol.7, p.148131-148141
2019
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Space weather, 2007-11, Vol.5 (11), p.np-n/a
2007
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1, 2001
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The Science teacher (National Science Teachers Association), 2020-11, Vol.88 (2), p.54-63
2020
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The Science teacher (National Science Teachers Association), 2020-11, Vol.88 (2), p.54
2020
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THE ARORA BOREALIS
The Science teacher (National Science Teachers Association), 2020-11, Vol.88 (2), p.54-62
2020
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The Aurora Borealis
The Science teacher (National Science Teachers Association), 2020-11, Vol.88 (2), p.54-62
2020
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The journal of computers in mathematics and science teaching, 2020-10, Vol.39 (4), p.315
2020
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The journal of computers in mathematics and science teaching, 2020-10, Vol.39 (4), p.291
2020
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Advances in space research, 2006, Vol.38 (2), p.280-297
2006
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2001
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Bulletin of the AAS, 2024-03, Vol.56 (3)
2024
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Space science reviews, 2000-01, Vol.91 (1-2), p.497-506
2000
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Advances in space research, 2006, Vol.38 (2), p.145-154
2006
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Acknowledgments
The 23rd Cycle, 2015, p.ix-x
2015
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A Conflagration of Storms
The 23rd Cycle, 2015, p.3-13
2015
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Hello? Is Anyone There?
The 23rd Cycle, 2015, p.25-34
2015
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The 23rd Cycle, 2015, p.63-74
2015
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