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Schule – Gesellschaft – Migration: Beiträge zur diskursiven Aushandlung des schulischen Lern- und Bildungsraums aus theoretischer, empirischer, curricularer und didaktischer Perspektive
1, 2019
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Overcoming the Deficit View of the Migrant Other: Notes for a Humanist Pedagogy in a Migration Society
1, 2021
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Fluidity and Education
International dialogues on education, 2019-11, Vol.6 (2), p.52
2019
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Migration Pedagogy and Early School Leaving
International dialogues on education, 2019-05, Vol.6 (1), p.61
2019
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The Institutionalization of Inclusive Migration Pedagogy as an Academic Discipline in the Context of Austrian Teacher Training
International dialogues on education, 2018-05, Vol.5 (1), p.8
2018
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Diversitätssensible PädagogInnenbildung in Forschung und Praxis: Utopien, Ansprüche und Herausforderungen
1, 2020
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Bildung - Intersektionalität - Geschlecht
2017
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Exil bildet - Leçons d’exil
1, 2018
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Eine Spurensuche: KZ-Außenlager in Salzburg und Oberösterreich als Lernorte
2019
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Anforderungen an die Migrationspädagogik im Rahmen der österreichischen Lehrerbildungsreform mit Fokus auf das Primar- und Sekundarstufencurriculum im Cluster Mitte
Pädagogische Rundschau, 2018, Vol.72 (1), p.65-78
2018
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Anforderungen an die Migrationspädagogik im Rahmen der österreichischen Lehrerbildungs­reform mit Fokus auf das Primar- und Sekundar­stufencurriculum im Cluster Mitte
Pädagogische Rundschau, 2018-01, Vol.72 (1), p.65
2018
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Integration, Rassismen und Weltwirtschaftskrise
2010
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Diversitätskategorien in der Lehramtsausbildung: Ein Handbuch
2016
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Spiele(n) als Beitrag zur politischen Bildung: Eine theoretisch-konzeptionelle Annäherung
Pädagogische Rundschau, 2016, Vol.70 (5), p.581-592
2016
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Zur Aktualität kritisch-theoretischen Denkens für die neue Lehramtsausbildung in Österreich: Ein diversitätssensibler Entwurf inklusiver Migrationspädagogik
Momentum quarterly, 2019-01, Vol.7 (4), p.221
2019
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Nationalpopulismus bildet? Lehren für Unterricht und Bildung: The New European National Populism. Lessons for School Education - Le nouveau national-populisme européen. Quelles leçons pour l'école?
2020
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Anforderungen an die Migrationspädagogik im Rahmen der österreichischen Lehrerbildungs­reform mit Fokus auf das Primar- und Sekundar­stufencurriculum im Cluster Mitte
Pädagogische Rundschau, 2018-01, Vol.72 (1), p.65-78
2018
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Diversitätssensible PädagogInnenbildung in Forschung und Praxis: Utopien, Ansprüche und Herausforderungen
1, 2020
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Exil bildet - Leçons d’exil
1, 2018
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Spiel-Automaten – virtueller Spiele-Kosmos: Der verautomatisierte Mensch
Zeitschrift für kritische Sozialtheorie und Philosophie, 2016-01, Vol.3 (1), p.67-93
2016
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Nationalpopulismus bildet? Lehren für Unterricht und Bildung: The New European National Populism. Lessons for School Education - Le nouveau national-populisme européen. Quelles leçons pour l'école?
2020
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Religion bildet
2019
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Migration bildet: Migration Educates
1, 2017
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Schule – Gesellschaft – Migration und deren Bedeutsamkeit für lern- und bildungsrelevante Erfahrungszusammenhänge – eine Themeneröffnung
Schule - Gesellschaft - Migration, 2019, p.7
1, 2019
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Empirische Studienergebnisse zu studentischen Erfahrungen von Inklusion und Exklusion
Diversitätssensible PädagogInnenbildung in Forschung und Praxis, 2020, p.195
1, 2020
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