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2023
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International journal of inclusive education, 2024, p.1-15
2024
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European journal of psychology of education, 2018-07, Vol.33 (3), p.427-444
2018
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International journal of mathematical education in science and technology, 2019-04, Vol.50 (3), p.325-343
2019
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ZDM, 2018-08, Vol.50 (4), p.555-570
2018
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ZDM, 2020-06, Vol.52 (3), p.527-539
2020
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Educational studies in mathematics, 2021-11, Vol.108 (3), p.533-551
2021
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International journal of science and mathematics education, 2018-06, Vol.16 (5), p.949-965
2018
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Educational assessment, evaluation and accountability, 2020-08, Vol.32 (3), p.395-424
2020
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Assessment in education : principles, policy & practice, 2016-07, Vol.23 (3), p.377-395
2016
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Educational assessment, evaluation and accountability, 2020-02, Vol.32 (1), p.5-27
2020
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Educational assessment, evaluation and accountability, 2020-08, Vol.32 (3), p.425-426
2020
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The Journal of mathematical behavior, 2011-09, Vol.30 (3), p.255-269
2011
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Educational studies in mathematics, 2024-07
2024
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Mathematics education research journal, 2024-08
2024
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CADMO, 2009-12 (2), p.89-103
2009
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Norsk pedagogisk tidskrift, 2006-10, Vol.90 (5), p.382-390
2006
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Assessment in Education, 2014, Vol.21 (1), p.125-128
2014
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Acta didactica Norge, 2018, Vol.12 (4)
2018
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Eurasian journal of educational research, 2019-01, Vol.19 (79), p.1-30
2019
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Acta didactica Norge, 2018-12, Vol.12 (4), p.8
2018
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Initiationen mathematikdidaktischer Forschung, p.545-566
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