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2019
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BMC medical education, 2024-01, Vol.24 (1), p.18-18, Article 18
2024
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BMC medical education, 2024-07, Vol.24 (1), p.822-7, Article 822
2024
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BMC medical education, 2021-04, Vol.21 (1), p.213-213, Article 213
2021
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BMC medical education, 2019-12, Vol.19 (1), p.462-462, Article 462
2019
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Best practice & research. Clinical anaesthesiology, 2015-03, Vol.29 (1), p.13-20
2015
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BMC medical education, 2019-01, Vol.19 (1), p.3-3, Article 3
2019
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Journal of European CME, 2022, Vol.11 (1), p.2019435-2019435
2022
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Medical education, 2016-01, Vol.50 (1), p.61-68
2016
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Medical teacher, 2019-04, Vol.41 (4), p.366-372
2019
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Medical science educator, 2024-06, Vol.34 (3), p.543-550
2024
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Medical teacher, 2015-04, Vol.37 (4), p.337-343
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Journal of interprofessional care, 2019-11, Vol.33 (6), p.628-635
2019
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Medical teacher, 2016-08, Vol.38 (8), p.755-768
2016
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Acta obstetricia et gynecologica Scandinavica, 2024-06, Vol.103 (6), p.1224-1230
2024
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Studies in higher education (Dorchester-on-Thames), 2017-03, Vol.42 (3), p.445-462
2017
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Acta obstetricia et gynecologica Scandinavica, 2024
2024
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Medical teacher, 2014-07, Vol.36 (7), p.555-556
2014
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BMC medical education, 2017-02, Vol.17 (1), p.29-29, Article 29
2017
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European journal of education, 2017-09, Vol.52 (3), p.327-335
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Medical teacher, 2019-04, Vol.41 (4), p.403-407
2019
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Läkartidningen, 2014-04, Vol.111 (16-17), p.746-746
2014
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Journal of interprofessional care, 2013-09, Vol.27 (S2), p.5-8
2013
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Medical education, 2011-12, Vol.45 (12), p.1174-1180
2011
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Läkartidningen, 2015-02, Vol.112
2015
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