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Dimensões dos conteúdos mobilizados por estudantes de biologia na argumentação sobre antibióticos e saúde
Educação e Pesquisa, 2020, Vol.46
2020
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Minimal Organizational Requirements for the Ascription of Animal Personality to Social Groups
Frontiers in psychology, 2021-04, Vol.11, p.601937-601937
2021
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ENSINANDO ÉTICA
Educação em revista, 2021, Vol.37
2021
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How Should We Select Conceptual Content for Biology High School Curricula?
Science & education, 2020-06, Vol.29 (3), p.513-547
2020
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Questões sociocientíficas : fundamentos, propostas de ensino e perspectivas para ações sociopolíticas
2018
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O conceito de função na ecologia contemporânea
Revista de filosofia Aurora = Journal of philosophy Aurora, 2013-05, Vol.25 (36), p.43-73
2013
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APLICANDO UMA FERRAMENTA AVALIATIVA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO CTSA: ANÁLISE DE UM LIVRO DIDÁTICO DO ENSINO MÉDIO
Saberes: Revista interdisciplinar de Filosofia e Educação, 2024-02, Vol.23 (1), p.72-96
2024
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Análise de propostas de ensino baseadas em QSC: uma revisão da literatura na educação básica
Alexandria (Florianópolis), 2020-05, Vol.13 (1), p.197-224
2020
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ARGUMENTAÇÃO SOBRE PROBLEMAS SOCIOAMBIENTAIS NO ENSINO DE BIOLOGIA
Educação em revista, 2015-03, Vol.31 (1), p.329-357
2015
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Como abordar o tema consumo de animais na Educação em Ciências?
Revista eletrônica de educação (São Carlos), 2023-04, Vol.17, p.e5296029
2023
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Function in ecology: an organizational approach
Biology & philosophy, 2014, Vol.29 (1), p.123-141
2014
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Editorial
Educação e Fronteiras, 2019-04, Vol.9 (25), p.3-7
2019
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Life on Earth Is Not a Passenger, but a Driver: Explaining the Transition from a Physicochemical to a Life-Constrained World from an Organizational Perspective
Life and Evolution, 2020, Vol.26, p.69-84
2020
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Princípios de design para um ensino de Ciências contextualizado pelas relações entre ciência-tecnologia-sociedade-ambiente
Educação e Fronteiras, 2019-04, Vol.9 (25), p.183-207
2019
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ARGUMENTAÇÃO SOBRE PROBLEMAS SOCIOAMBIENTAIS NO ENSINO DE BIOLOGIA
Educação em revista, 2015-03, Vol.31 (1), p.329-357
2015
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Gaia Theory in Brazilian High School Biology Textbooks
Science & education, 2009-04, Vol.18 (3-4), p.469-501
2009
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FUNCTION IN BIOLOGY: ETIOLOGICAL AND ORGANIZATIONAL PERSPECTIVES
Acta biológica colombiana, 2009-12, Vol.14 (suppl 1), p.111-132
2009
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Evolução e ética na tomada de decisão em questões sociocientíficas
Enseñanza de las ciencias, 2013 (Extra)
2013
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Como abordar questões sociocientíficas na sala de aula: a estratégia didática de cinco fases para o ensino de ciências
Indagatio Didactica, 2019-10, Vol.11 (2)
2019
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O que é função? Debates na filosofia da biologia contemporânea
Scientiae studia, 2009, Vol.7 (3)
2009
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O que é função? Debates na filosofia da biologia contemporânea
Scientiae Studia, 2009, Vol.7 (3), p.353-401
2009
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Using a Participatory Problem Based Methodology to Teach About NOS
Nature of Science in Science Instruction, p.451-483
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FUNCTION IN BIOLOGY: ETIOLOGICAL AND ORGANIZATIONAL PERSPECTIVES
Acta biológica colombiana, 2009-10, Vol.14 (4s), p.111
2009
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A Teoria das Hierarquias e seus fundamentos epistemológicos
Revista da Biologia, 2012-12, Vol.9 (2), p.20-27
2012
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Questões sociocientíficas no ensino fundamental de ciências: uma experiência com poluição de águas
Indagatio Didactica, 2016-07, Vol.8 (1)
2016
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