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Light. Stop Faking It! Finally Understanding Science So You Can Teach It
2003
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Energy. Stop Faking It! Finally Understanding Science So You Can Teach It
2002
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Innovative Techniques for Large-Group Instruction. An NSTA Press Journals Collection
2002
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Teaching Teachers: Bringing First-Rate Science to the Elementary Classroom. An NSTA Press Journals Collection
2002
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Learning Science and the Science of Learning. Science Educators' Essay Collection
2002
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Stop Faking It! Finally Understanding Science So You Can Teach It. Force and Motion
2002
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Science Learning for ALL: Celebrating Cultural Diversity. An NSTA Press Journals Collection
2001
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Astronomy: Project Earth Science
2001
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Professional Development Planning and Design. Issues in Science Education
2001
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Professional Development Leadership and the Diverse Learner. Issues in Science Education
2001
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Community Connections for Science Education, Volume II: History and Theory You Can Use
2001
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Community Connections for Science Education, Volume I: Building Successful Partnerships
2001
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Exploring Safely: A Guide for Elementary Teachers
2002
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Practicing Science: The Investigative Approach in College Science Teaching. An NSTA Press Journals Collection
2001
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Invasion Ecology. Student Edition. Cornell Scientific Inquiry Series
2003
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Invasion Ecology. Teacher's Guide [and Student Edition]. Cornell Scientific Inquiry Series
2003
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Ecology and Evolution: Islands of Change
2000
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Science Teacher Retention: Mentoring and Renewal. Issues in Science Education
2003
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Brain Awareness Day: A Service-Learning Experience in Neuroscience
Journal of college science teaching, 2007-11, Vol.37 (2), p.40-45
2007
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Science and the Nonscience Major: Addressing the Fear Factor in the Chemical Arena Using Forensic Science
Journal of college science teaching, 2007-11, Vol.37 (2), p.28-33
2007
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Investigative Labs in Biology: The Importance of Attending to Team Dynamics
Journal of college science teaching, 2007-11, Vol.37 (2), p.23-27
2007
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Engaging General Biology Students With Learning Contracts
Journal of college science teaching, 2007-11, Vol.37 (2), p.34-39
2007
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Why I Like Clicker Personal Response Systems
Journal of college science teaching, 2007-11, Vol.37 (2), p.60-62
2007
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Demonstrating Inquiry-Based Teaching Competencies in the Life Sciences: Part 2
Journal of college science teaching, 2007-11, Vol.37 (2), p.63-65
2007
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Location, Location, Location: Does Seat Location Affect Performance in Large Classes?
Journal of college science teaching, 2007-11, Vol.37 (2), p.54-58
2007
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