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Measurement (Mahwah, N.J.), 2012-01, Vol.10 (1-2), p.1-29
2012
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Assessment in education : principles, policy & practice, 2007-07, Vol.14 (2), p.149-170
2007
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Research papers in education, 2022-11, Vol.37 (6), p.875-906
2022
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Educational measurement, issues and practice, 2020-03, Vol.39 (1), p.82-91
2020
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Educational measurement, issues and practice, 2017-06, Vol.36 (2), p.5-15
2017
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Psychological methods, 2013-09, Vol.18 (3), p.301-319
2013
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Assessment in education : principles, policy & practice, 2016-04, Vol.23 (2), p.178-197
2016
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Open Access
The great validity debate
Assessment in education : principles, policy & practice, 2016-04, Vol.23 (2), p.173-177
2016
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Two Kinds of Argument?
Journal of educational measurement, 2013-03, Vol.50 (1), p.105-109
2013
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Oxford review of education, 2013-02, Vol.39 (1), p.93-113
2013
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Educational research (Windsor), 2009-06, Vol.51 (2), p.181-212
2009
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Assessment in education : principles, policy & practice, 2016-04, Vol.23 (2), p.316-318
2016
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2012
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British educational research journal, 2005-08, Vol.31 (4), p.419-442
2005
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Measurement (Mahwah, N.J.), 2012-01, Vol.10 (1-2), p.110-122
2012
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Research papers in education, 2010-09, Vol.25 (3), p.285-292
2010
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Conceptualizing Comparability
Measurement (Mahwah, N.J.), 2010-11, Vol.8 (4), p.172-179
2010
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Practical assessment, research & evaluation, 2016-12, Vol.21 (12), p.12
2016
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Assessment in education : principles, policy & practice, 2005-01, Vol.12 (2), p.105-123
2005
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Journal of education policy, 2005-07, Vol.20 (4), p.457-484
2005
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Measurement (Mahwah, N.J.), 2017-10, Vol.15 (3-4), p.133-136
2017
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