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1st edition, 2021
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1, 2023
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Qualitative research : QR, 2024-08, Vol.24 (4), p.1000-1020
2024
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Journal of early childhood literacy, 2020-03, Vol.20 (1), p.44-68
2020
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Children's geographies, 2023-05, Vol.21 (3), p.547-562
2023
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Perspectives in education, 2013-12, Vol.31 (4), p.85-99
2013
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1st, 2016
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European early childhood education research journal, 2023-09, Vol.31 (5), p.673-677
2023
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Studies in philosophy and education, 2013-05, Vol.32 (3), p.245-259
2013
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International journal of qualitative studies in education, 2019-08, Vol.32 (7), p.872-886
2019
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Educational philosophy and theory, 2019-12, Vol.51 (14), p.1504-1517
2019
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Reading & writing (Cape Town, South Africa), 2016-07, Vol.7 (2), p.1-e11
2016
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International journal of qualitative studies in education, 2021-08, Vol.34 (7), p.581-597
2021
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Pedagogy, culture & society, 2017-10, Vol.25 (4), p.531-550
2017
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Contemporary issues in early childhood, 2022-09, Vol.23 (3), p.208-219
2022
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South African journal of childhood education, 2014-01, Vol.4 (2), p.17-17
2014
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Studies in philosophy and education, 2016, Vol.35 (1), p.63-78
2016
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Reading & writing (Cape Town, South Africa), 2016-07, Vol.7 (2), p.1-5
2016
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Contemporary Issues in Early Childhood, 2022-09, Vol.23 (3), p.332-355
2022
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Reading & writing (Cape Town, South Africa), 2015-01, Vol.6 (1), p.1-e10
2015
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