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Installieren Sie die LibKey Nomad-Browsererweiterung und erhalten Sie von vielen Webseiten einfachen Zugriff auf lizenzierte Volltexte oder Open Access Publikationen. Mehr erfahren...Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung, 2012-07, Vol.1, p.113-145
2012
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Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule, 2010, Vol.59 (2), p.26-35
2010
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Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 2011, Vol.64 (2), p.72-78
2011
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Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 2011, Vol.64 (1), p.7-10
2011
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Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 2013, Vol.23 (134), p.27-33
2013
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Konzepte fachdidaktischer Strukturierung für den Unterricht, 2012, p.S. 331-333
2012
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Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik. Jahrestagung in Dresden 2009, 2010, p.S. 514-516
2010
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Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik. Jahrestagung in Dresden 2009, 2010, p.S. 356-358
2010
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Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 2009, Vol.20 (111/112), p.24-36
2009
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CD zur Frühjahrstagung des Fachverbandes Didaktik der Physik in der Deutschen Physikalischen Gesellschaft, 2009, Vol.Physikertagung Bochum 2009, p.Physikertagung Bochum 2009
2009
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Relevanz fachdidaktischer Forschungsergebnisse für die Lehrerbildung, 2005
2005
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Chemie- und Physikdidaktik für die Lehramtsausbildung. In Schwäbisch Gmünd 2008, 2009, p.S. 413-415
2009
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Microorganisms (Basel), 2021-03, Vol.9 (3), p.631
2021
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Comparative biochemistry and physiology. Part A, Molecular & integrative physiology, 2012-02, Vol.161 (2), p.259-264
2012
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- Der Mathematische Und Naturwissenschaftliche Unterricht
- Naturwissenschaften Im Unterricht. Physik
- Cd Zur Frühjahrstagung Des Fachverbandes Didaktik Der Physik In Der Deutschen Physikalischen Gesellschaft
- Comparative Biochemistry And Physiology. Part A, Molecular & Integrative Physiology
- Microorganisms
- Praxis Der Naturwissenschaften - Physik In Der Schule
- Zeitschrift Für Interpretative Schul- Und Unterrichtsforschung
- Zisu - Zeitschrift Für Interpretative Schul- Und Unterrichtsforschung