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Depoliticising disaster response in a politically saturated context: the case of the 2016–19 droughts in Zimbabwe
Disasters, 2022-10, Vol.46 (4), p.1098-1120
2022
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Depoliticising disaster response in a politically saturated context: the case of the 2016–2019 droughts in Zimbabwe
Disasters, 2021
2021
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Remembering Mass Atrocities: Perspectives on Memory Struggles and Cultural Representations in Africa
2023
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Peace Education in Schools as a Strategy of Preventing Prevalence of Organized Mass Violence: The Case of Zimbabwe
Remembering Mass Atrocities: Perspectives on Memory Struggles and Cultural Representations in Africa, p.77-90
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Adopting Indigenous Knowledge Systems to Enhance Peace Education Programs for Climate Change and Adaptation in Zimbabwe
Indigenous Knowledge and Climate Governance, p.27-38
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Empowering Women to Build Peace: A Case Study of Grace to Heal Trust in Lupane District
Civil Society and Peacebuilding in Sub-Saharan Africa in the Anthropocene, p.145-189
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