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Educación Inclusiva y Formación Docente
Paulo Freire (En línea), 2017-07 (10), p.99
2017
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Transiciones: instituciones y subjetividades en los inicios de los estudios universitarios
1, 2023
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Transiciones
2023
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La educación técnico profesional en la escuela secundaria. Desafíos, itinerarios y experiencias
Entramados: educación y sociedad, 2022 (12), p.171-175
2022
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Prácticas docentes, en procesos institucionales de acompañamiento a las trayectorias de Estudiantes en situación de discapacidad, en la Educación Técnico Profesional secundaria
Entramados: educación y sociedad, 2022 (12), p.353-368
2022
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Derecho a la educación universitaria de personas con discapacidad
Revista latinoamericana de educación inclusiva, 2014, Vol.8 (1), p.25-33
2014
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Capítulo 6. Trayectorias universitarias: una propuesta teórica y metodológica para su abordaje
Transiciones, 2023
2023
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Capítulo 1. El nuevo estudiantado y la vieja universidad. Acerca de los desafíos de los inicios de la vida universitaria
Transiciones, 2023
2023
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Capítulo 19. Recuperando saberes de la escuela media. Un juego serio móvil para reconectarnos con el álgebra
Transiciones, 2023
2023
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Capítulo 7. Los inicios de los estudios universitarios: notas sobre algunos (des)encuentros en la relación con el saber
Transiciones, 2023
2023
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Autorías y colaboraciones
Transiciones, 2023
2023
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Capítulo 4. Planificación del ingreso en el marco del derecho a la universidad
Transiciones, 2023
2023
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Introducción. Hacia una comprensión multidimensional de los procesos institucionales y subjetivos implicados en los inicios de los estudios universitarios
Transiciones, 2023
2023
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Capítulo 8. El ingreso a la universidad en tiempos de pandemia. Experiencias en torno a la transmisión y apropiación del conocimiento en instituciones públicas reconfiguradas
Transiciones, 2023
2023
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Capítulo 5. Políticas de ingreso a la universidad en Argentina. Un estudio sobre la formulación de una política estatal y su implementación en una institución universitaria
Transiciones, 2023
2023
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Capítulo 13. La relación con el saber del profesor a cielo abierto: diálogo desde una pedagogía de los inicios a la vida universitaria
Transiciones, 2023
2023
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Capítulo 15. El ingreso a la universidad en pandemia: reflexiones en torno a una experiencia de dictado de clases en línea en el Curso de Iniciación Universitaria de la untdf
Transiciones, 2023
2023
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Capítulo 14. Ingresar a la universidad, un proceso de construcción y reconstrucción de trayectorias e identidades en y a través de la lectura y la escritura
Transiciones, 2023
2023
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Capítulo 12. Interseccionalidades críticas y educación superior inclusiva: tensiones políticas y teórico-metodológicas
Transiciones, 2023
2023
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Capítulo 3. Las dificultades de una política de descentralización universitaria en el territorio como instrumento para el objetivo de la democratización. El caso de la udelar (2007-2018)
Transiciones, 2023
2023
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Capítulo 18. Problemáticas y desafíos en la articulación entre el nivel secundario y la universidad. Algunas reflexiones a partir del análisis de las políticas de articulación 2006-2020
Transiciones, 2023
2023
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Parte 3. El ingreso desde la perspectiva de las y los estudiantes
Transiciones, 2023
2023
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Parte 5. Ingreso a la universidad y docencia
Transiciones, 2023
2023
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Parte 4. Ingreso a la universidad e interseccionalidad
Transiciones, 2023
2023
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Capítulo 2. Estudos sobre desafios de se tornar estudante universitário na França e no Brasil: contribuições de ateliês de pesquisa biográfica franco-brasileiros
Transiciones, 2023
2023
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