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Spatial and Temporal Analysis of Textural and Biochemical Changes of Imported Avocado cv. Hass during Fruit Ripening
Journal of agricultural and food chemistry, 2009-08, Vol.57 (15), p.7039-7047
2009
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Le portail des données naturalistes SILENE en région Provence-Alpes-Côte d’Azur
NETCOM (Issy-les-Moulineaux), 2014-06, Vol.27, p.245-253
2014
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Endocardial Radiofrequency Ablation for Hypertrophic Obstructive Cardiomyopathy: Acute Results and 6 Months' Follow-Up in 19 Patients
Journal of the American College of Cardiology, 2011-02, Vol.57 (5), p.572-576
2011
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Den Umgang mit Technik erlernt man vor allem, wenn man mit Technik umgehen muss“ – Digitale Lernerfahrungen von Studierenden und behinderten Menschen
Sonderpädagogische Förderung heute, 2021-10 (3), p.281-293
2021
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Circular RNA profiling distinguishes medulloblastoma groups and shows aberrant RMST overexpression in WNT medulloblastoma
Acta neuropathologica, 2021-06, Vol.141 (6), p.975-978
2021
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Gemeinsamkeit herstellen, Differenz bearbeiten. Eine rekonstruktive Studie zu Gruppenprozessen in inklusiven Kleingruppen
2019
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Argon Plasma Exposure Augments Costimulatory Ligands and Cytokine Release in Human Monocyte-Derived Dendritic Cells
International journal of molecular sciences, 2021-04, Vol.22 (7), p.3790
2021
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The genome of a Bacillus isolate causing anthrax in chimpanzees combines chromosomal properties of B. cereus with B. anthracis virulence plasmids
PloS one, 2010-07, Vol.5 (7), p.e10986-e10986
2010
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Das Zuschreiben und Absprechen von Fähigkeiten: inklusive Kleingruppen unter ableismuskritischer Perspektive
Sonderpädagogische Förderung heute, 2019-10 (3), p.277-290
2019
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Gemeinsamkeit und Differenz: Impulse für die Zusammenarbeit in inklusiven Gruppen
Gemeinsam leben, 2019, Vol.27 (2), p.91-103
2019
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The green impact: bacterioplankton response toward a phytoplankton spring bloom in the southern North Sea assessed by comparative metagenomic and metatranscriptomic approaches
Frontiers in microbiology, 2015-08, Vol.6, p.805-805
2015
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Participatory Design of an Electronic Cross-Facility Health Record (ECHR) System for Pediatric Palliative Care: A Think-Aloud Study
Children (Basel), 2021-09, Vol.8 (10), p.839
2021
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Participatory Design of an Electronic Medical Record for Paediatric Palliative Care: A Think-Aloud Study with Nurses and Physicians
Children (Basel), 2021-08, Vol.8 (8), p.695
2021
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Needs Assessment for the Development of an Electronic Cross-Facility Health Record (ECHR) for Pediatric Palliative Care: A Design Thinking Approach
Children (Basel), 2021-07, Vol.8 (7), p.602
2021
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Participatory Design of a Medication Module in an Electronic Medical Record for Paediatric Palliative Care: A Think-Aloud Approach with Nurses and Physicians
Children (Basel), 2022-01, Vol.9 (1), p.82
2022
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Electronic Health Records in Specialized Pediatric Palliative Care: A Qualitative Needs Assessment among Professionals Experienced and Inexperienced in Electronic Documentation
Children (Basel), 2021-03, Vol.8 (3), p.249
2021
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Genome sequence analyses of two isolates from the recent Escherichia coli outbreak in Germany reveal the emergence of a new pathotype: Entero-Aggregative-Haemorrhagic Escherichia coli (EAHEC)
Archives of microbiology, 2011-12, Vol.193 (12), p.883-891
2011
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CD96 Interaction with CD155 via Its First Ig-like Domain Is Modulated by Alternative Splicing or Mutations in Distal Ig-like Domains
The Journal of biological chemistry, 2009-01, Vol.284 (4), p.2235-2244
2009
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Politik, einfach für alle
Sonderpädagogische Förderung heute, 2018 (4), p.346-357
2018
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Politik, einfach für alle: Grundlagen und Weiterentwicklungen der bpb-Reihe "einfach Politik"
Sonderpädagogische Förderung heute, 2018 (4), p.346-357
2018
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Gemeinsam Lernen: Komponenten des Bürgerbewusstseins in einer inklusiven Lerngruppe
Sonderpädagogische Förderung heute, 2018 (4), p.358-371
2018
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Gemeinsam Lernen: Komponenten des Bürgerbewusstseins in einer inklusiven Lerngruppe
Sonderpädagogische Förderung heute, 2018 (4), p.358-371
2018
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Teilhabe durch inklusive politische Bildung: zum Politikbegriff von behinderten Menschen und Studierenden
Gemeinsam leben, 2021 (3), p.144-152
2021
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Die Perspektive Lehramtsstudierender als Adressatinnen auf Zusammenarbeit in inklusionsorientierten Hochschulangeboten
Gemeinsam leben, 2021 (1), p.12-19
2021
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Gemeinsam Lernen - Universitätsseminare für behinderte Menschen und Studierende
Sonderpädagogische Förderung heute, 2014 (2), p.187-202
2014
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