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Universal access in the information society, 2024-11, Vol.23 (4), p.1873-1895
2024
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Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 2015-12, Vol.31 (3)
2015
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Canadian journal of education, 2015, Vol.38 (4), p.1-28
2015
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Procedia, social and behavioral sciences, 2011, Vol.15, p.1813-1817
2011
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Questions vives, 2012-11 (Vol.7 n°17), p.105-122
2012
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Procedia, social and behavioral sciences, 2010-01, Vol.2 (2), p.3563-3567
2010
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Activités (Vitry-sur-Seine), 2012-04, Vol.9 (1), Article null
2012
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Procedia, social and behavioral sciences, 2012-01, Vol.46, p.141-145
2012
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Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 2011-06, Vol.27 (1)
2011
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Open Access
Remediation with Math-Bridge
Procedia, social and behavioral sciences, 2012-01, Vol.46, p.596-600
2012
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Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 2011, Vol.8 (1-2), p.69-80
2011
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Procedia, social and behavioral sciences, 2010, Vol.2 (2), p.3552-3557
2010
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Buletinul Institutului Politehnic din Iaşi : Secția Științe socio-umane, 2022, Vol.68 (1-4), p.9-28
2022
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Revue européenne de psychologie appliquée, 2015-09, Vol.65 (5), p.253-265
2015
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Sciences et technologies de l'information et de la communication pour l'éducation et la formation, 2021-12, Vol.28
2021
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Sciences et technologies de l'information et de la communication pour l'éducation et la formation, 2021-11
2021
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Buletinul Institutului Politehnic din Iaşi : Secția Științe socio-umane, 2019, Vol.65 (1-2), p.9-22
2019
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Sciences et technologies de l'information et de la communication pour l'éducation et la formation, 2014-07, Vol.21, p.391-418
2014
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