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High school edition, 2020
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English leadership quarterly, 2016-08, Vol.39 (1), p.9-13
2016
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English leadership quarterly, 2024-04, Vol.46 (4), p.2-2
2024
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Journal of hospice and palliative nursing, 2009-11, Vol.11 (6), p.310
2009
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1, 2018
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The ALAN review, 2009-07, Vol.36 (3), p.92
2009
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Voices from the middle, 2019-12, Vol.27 (2), p.40-45
2019
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Multicultural perspectives (Mahwah, N.J.), 2015-04, Vol.17 (2), p.73-80
2015
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Journal of adolescent & adult literacy, 2019-03, Vol.62 (5), p.495-508
2019
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Voices from the middle, 2015-09, Vol.23 (1), p.80-82
2015
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Voices from the middle, 2006-03, Vol.13 (3), p.15-19
2006
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Multicultural perspectives (Mahwah, N.J.), 2013-01, Vol.15 (1), p.31-38
2013
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2017
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Radical teacher (Cambridge), 2006-10 (76), p.13-19
2006
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Journal of LGBT Youth, 2024, Vol.21 (4), p.778-781
2024
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Radical teacher (Cambridge), 2002-09 (64), p.29-30
2002
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Radical teacher (Cambridge), 2002-03 (63), p.29
2002
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Journal of LGBT Youth, 2021, Vol.18 (2), p.235-237
2021
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Water research (Oxford), 2022-10, Vol.225, p.119123-119123, Article 119123
2022
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ACS nano, 2024-10, Vol.18 (43), p.29337-29379
- Stefancu, Andrei
- Aizpurua, Javier
- Alessandri, Ivano
- Bald, Ilko
- Baumberg, Jeremy J.
- Besteiro, Lucas V.
- Christopher, Phillip
- Correa-Duarte, Miguel
- de Nijs, Bart
- Demetriadou, Angela
- Frontiera, Renee R.
- Fukushima, Tomohiro
- Halas, Naomi J.
- Jain, Prashant K.
- Kim, Zee Hwan
- Kurouski, Dmitry
- Lange, Holger
- Li, Jian-Feng
- Liz-Marzán, Luis M.
- Lucas, Ivan T.
- Meixner, Alfred J.
- Murakoshi, Kei
- Nordlander, Peter
- Peveler, William J.
- Quesada-Cabrera, Raul
- Ringe, Emilie
- Schatz, George C.
- Schlücker, Sebastian
- Schultz, Zachary D.
- Tan, Emily Xi
- Tian, Zhong-Qun
- Wang, Lingzhi
- Weckhuysen, Bert M.
- Xie, Wei
- Ling, Xing Yi
- Zhang, Jinlong
- Zhao, Zhigang
- Zhou, Ru-Yu
- Cortés, Emiliano
2024
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The EMBO journal, 2021-07, Vol.40 (13), p.e106777
2021
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The EMBO journal, 2021-07, Vol.40 (13), p.e106777-n/a
2021
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Reconceptualizing Faculty Development in Service-Learning/Community Engagement, 2018, p.179-200
1, 2018
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Reconceptualizing Faculty Development in Service-Learning/Community Engagement, 2018, p.85-106
1, 2018
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