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COVID-19 and social work in health care in Canada: What are the impacts?
Social work in health care, 2022-04, Vol.61 (4), p.218-242
2022
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Transforming Social Work Field Education: New Insights from Practice Research and Scholarship
1, 2022
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Integrating Practice Research into Social Work Field Education in Canada
Journal of teaching in social work, 2023-01, Vol.43 (1), p.1-19
2023
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Transforming the Field Education Landscape: national survey on the state of field education in Canada
Social work education, 2023-07, Vol.42 (5), p.646-662
2023
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TRANSFORMING FIELD EDUCATION: VOICES OF FIELD EDUCATORS IN CANADA
Canadian Social Work Review, 2023, Vol.40 (2), p.95-114
2023
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Patterns of Abuse Disclosure among Youth
Qualitative social work : QSW : research and practice, 2009-09, Vol.8 (3), p.341-356
2009
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Integrating Practice Research into Social Work Field Education
Field educator, 2021-04, Vol.11 (1)
2021
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Transforming Field Education During COVID-19
Field educator, 2020-10, Vol.10 (2)
2020
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Conclusion
Transforming Social Work Field Education, 2022, p.359-369
2022
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Advancing Community Development Field Placements in Pakistan: A Case Study on Community Drinking Water
Transforming Social Work Field Education, 2022, p.209-226
2022
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Use of Self in Social Work: A Critical Race and Social Identity Perspective
Transforming Social Work Field Education, 2022, p.157-171
2022
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Using an Advocacy Practicum to Establish a Framework for Virtual Community Consultations in the Ottawa Adult Autism Community
Transforming Social Work Field Education, 2022, p.227-249
2022
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Addressing Class in Field: Economic Justice and Unpaid Social Work Practicums
Transforming Social Work Field Education, 2022, p.21-33
2022
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Field Education, Disability, and COVID-19: Navigating a Virtual World
Transforming Social Work Field Education, 2022, p.273-294
2022
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Social Justice, Systems, and International Social Work in Field Education
Transforming Social Work Field Education, 2022, p.193-208
2022
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Field Research Scholarship in Social Work Education
Transforming Social Work Field Education, 2022, p.1-17
2022
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The Current State of Developmental Social Work Theory and Field Education in Africa: A Scoping Review
Transforming Social Work Field Education, 2022, p.69-97
2022
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Culturally Responsive Child Welfare Practices: An Integrative Review
Transforming Social Work Field Education, 2022, p.117-132
2022
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A Social Work Student in Search of an Anti-Racist Education: A Conversation with Myself
Transforming Social Work Field Education, 2022, p.101-116
2022
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Social Work Field Education Experience with Non-Social Work Field Supervisors in Community Senior Service Setting
Transforming Social Work Field Education, 2022, p.35-46
2022
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Field Education and Immigrant Serving Sector
Transforming Social Work Field Education, 2022, p.175-191
2022
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Enhancing Equity and Accessibility in Field Education: Reflections on Mobilizing Local Research Findings in One School of Social Work
Transforming Social Work Field Education, 2022, p.47-67
2022
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Supporting Spiritual Competencies in Field Education and Practice
Transforming Social Work Field Education, 2022, p.295-322
2022
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Champions of Hurdles: A Multiple Case Study on the Experience and Meaning of Pursuing a Doctoral Degree for Ethiopian Women
Transforming Social Work Field Education, 2022, p.133-155
2022
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How to Enhance Brain Potential in Fieldwork Education? The Multimodal Integration of Imagination and Trauma (MIIT) Framework
Transforming Social Work Field Education, 2022, p.323-358
2022
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