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2017
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Journal of rheumatology, 2007-05, Vol.34 (5), p.1112
2007
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Medical journal of Australia, 2013-11, Vol.199 (9), p.588-590
2013
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Journal of medical education and curricular development, 2019-01, Vol.6, p.2382120519849411-2382120519849411
2019
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Medical journal of Australia, 2016-10, Vol.205 (8), p.380-380
2016
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Teaching and learning in medicine, 2014-04, Vol.26 (2), p.153-159
2014
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Academic medicine, 2017-06, Vol.92 (6), p.780-784
2017
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Medical teacher, 2017-09, Vol.39 (9), p.936-944
2017
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Medical journal of Australia, 2016-06, Vol.204 (10), p.374-375
2016
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Medical journal of Australia, 2012-04, Vol.196 (6), p.409-409
2012
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Medical journal of Australia, 2015-09, Vol.203 (6), p.249-249
2015
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Medical journal of Australia, 2013-01, Vol.198 (1), p.8-9
2013
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Medical journal of Australia, 2014-11, Vol.201 (10), p.575-576
2014
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Medical journal of Australia, 2014-11, Vol.201 (10), p.575-576
2014
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Medical journal of Australia, 2014-06, Vol.200 (10), p.581-581
2014
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Medical journal of Australia, 2012-05, Vol.196 (8), p.527-527
2012
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Medical teacher, 2012-02, Vol.34 (2), p.168-171
2012
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Medical teacher, 2013-12, Vol.35 (12), p.1055-1056
2013
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Medical teacher, 2010-12, Vol.32 (12), p.e541-e546
2010
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“They liked it if you said you cried”: how medical students perceive the teaching of professionalism
2014
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Medical education, 2010-02, Vol.44 (2), p.197-204
2010
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Medical teacher, 2015-02, Vol.37 (2), p.146-152
2015
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The Annals of pharmacotherapy, 2007-05, Vol.41 (5), p.764-771
2007
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The New England journal of medicine, 2007-03, Vol.356 (12), p.1272; author reply 1273
2007
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The New England journal of medicine, 2007-03, Vol.356 (12), p.1272-1274
2007
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