Sie befinden Sich nicht im Netzwerk der Universität Paderborn. Der Zugriff auf elektronische Ressourcen ist gegebenenfalls nur via VPN oder Shibboleth (DFN-AAI) möglich. mehr Informationen...
Sortiert nach
    Datensatz exportieren als...
  • BibTeX
Rethinking Science Education in Latin-America: Diversity and Equity for Latin American Students in Science Education
1, 2024
Volltextzugriff (PDF)
Open Access
    Datensatz exportieren als...
  • BibTeX
Visiones de estudiantes de secundaria sobre Naturaleza de la Ciencia en ambientes de discusión, cuando se incorporan biografías a la clase de ciencias
Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, 2020, Vol.17 (3), p.1-19
2020
Volltextzugriff (PDF)
Open Access
    Datensatz exportieren als...
  • BibTeX
Use of augmented reality in chromatography learning: How is this dynamic visual artifact fostering the visualization capacities of chemistry undergraduate students?
Frontiers in education (Lausanne), 2022-10, Vol.7
2022
Volltextzugriff (PDF)
Open Access
    Datensatz exportieren als...
  • BibTeX
Las actividades de los libros de texto de química para la teoría corpuscular y su contribución a la evolución de los modelos explicativos
Estudios pedagógicos, 2012-01, Vol.38 (1), p.181-196
2012
Volltextzugriff (PDF)
    Datensatz exportieren als...
  • BibTeX
Hacia una progresión de aprendizaje multidimensional del modelo escolar de sustancia
Educación química, 2024-01, Vol.35 (1), p.91-110
2024
Volltextzugriff (PDF)
Open Access
    Datensatz exportieren als...
  • BibTeX
EL OBSTÁCULO EPISTEMOLÓGICO COMO OBJETO DE REFLEXIÓN PARA LA ACTIVACIÓN DEL CAMBIO DIDÁCTICO EN DOCENTES DE CIENCIAS EN EJERCICIO
Revista electrónica de investigación en educación en ciencias, 2014-07, Vol.9 (1), p.70-83
2014
Volltextzugriff (PDF)
    Datensatz exportieren als...
  • BibTeX
Rethinking Science Education in Latin-America: Diversity and Equity for Latin American Students in Science Education
Volltextzugriff (PDF)
Open Access
    Datensatz exportieren als...
  • BibTeX
De qué hablan los libros de texto?: el problema de la identificación de los referentes
Cadernos CEDES, 2014-04, Vol.34 (92), p.99-124
2014
Volltextzugriff (PDF)
Open Access
    Datensatz exportieren als...
  • BibTeX
Caracterización del desarrollo profesional de profesores de ciencias – parte 2: Proceso de apropiación de un modelo didáctico basado en el ciclo constructivista del aprendizaje
Educación química, 2015-07, Vol.26 (3), p.212-223
2015
Volltextzugriff (PDF)
Open Access
    Datensatz exportieren als...
  • BibTeX
Caracterización del desarrollo profesional de profesores de ciencias. Parte I: sistemas de representación implícita en la epistemología profesional docente
Educación química, 2015-04, Vol.26 (2), p.117-126
2015
Volltextzugriff (PDF)
    Datensatz exportieren als...
  • BibTeX
Los modelos materia, reacción química y termodinámica como núcleos estructurantes de una química escolar orientada a la formación ciudadana
Educación química, 2021-10, Vol.32 (5), p.109
2021
Volltextzugriff (PDF)
Open Access
    Datensatz exportieren als...
  • BibTeX
La progresión de las planificaciones de profesores de química en formación : hacia una secuación de actividades con orientación constructivista
Enseñanza de las ciencias, 2017 (Extra)
2017
Volltextzugriff (PDF)
Open Access
    Datensatz exportieren als...
  • BibTeX
Hacia la integración del conocimiento disciplinar y pedagógico: desarrollando el conocimiento pedagógico del contenido en la formación inicial de profesores de química
Estudios pedagógicos, 2016, Vol.42 (4), p.243-260
2016
Volltextzugriff (PDF)
Open Access
    Datensatz exportieren als...
  • BibTeX
Using a mechanistic framework to characterise chemistry students' reasoning in written explanations
Chemistry Education Research and Practice, 2019, Vol.2 (1), p.12-131
2019
Volltextzugriff (PDF)
Open Access
    Datensatz exportieren als...
  • BibTeX
Análisis de las estructuras textuales de los textos escolares de química en relación a su función docente
Enseñanza de las ciencias, 2017-03, Vol.35 (1), p.111-132
2017
Volltextzugriff (PDF)
    Datensatz exportieren als...
  • BibTeX
Science Learning in Non-formal Settings
Rethinking Science Education in Latin-America, p.329-348
Volltextzugriff (PDF)
    Datensatz exportieren als...
  • BibTeX
Curriculum Perspectives in Science Education
Rethinking Science Education in Latin-America, p.181-201
Volltextzugriff (PDF)
    Datensatz exportieren als...
  • BibTeX
Epistemological Foundations for Science Education
Rethinking Science Education in Latin-America, p.163-180
Volltextzugriff (PDF)
    Datensatz exportieren als...
  • BibTeX
Approaches with an Intercultural Focus for Biology Education in Latin America
Rethinking Science Education in Latin-America, p.107-125
Volltextzugriff (PDF)
    Datensatz exportieren als...
  • BibTeX
Teaching of Health: Challenges and Opportunities for Reflection in Complex Contexts
Rethinking Science Education in Latin-America, p.63-79
Volltextzugriff (PDF)
    Datensatz exportieren als...
  • BibTeX
Convergence of Digital Technologies in Science Teaching at School
Rethinking Science Education in Latin-America, p.309-328
Volltextzugriff (PDF)
    Datensatz exportieren als...
  • BibTeX
Intercultural Perspectives in Science Education
Rethinking Science Education in Latin-America, p.143-162
Volltextzugriff (PDF)
    Datensatz exportieren als...
  • BibTeX
Modeling-Based Science Education
Rethinking Science Education in Latin-America, p.245-261
Volltextzugriff (PDF)
    Datensatz exportieren als...
  • BibTeX
Curriculum Guidelines for Science Education in the Context of Inclusion
Rethinking Science Education in Latin-America, p.203-222
Volltextzugriff (PDF)
    Datensatz exportieren als...
  • BibTeX
Didactics of Science in Latin America
Rethinking Science Education in Latin-America, p.349-370
Volltextzugriff (PDF)
1 – 25 von 54
Suche als RSS-Feed
Suchergebnisse filtern
Filter anzeigen