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Strength in Storytelling: Peacebuilding via Wordless Books
TESOL journal, 2023-12, Vol.14 (4)
2023
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Teacher Well-Being in English Language Teaching: An Ecological Approach
1, 2023
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Pay Attention
Journal of adolescent & adult literacy, 2015-07, Vol.59 (1), p.29-29
2015
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Taking Digital Stories to Another Level: Making Documentaries
TESOL journal, 2014-12, Vol.5 (4), p.743-749
2014
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Social-Emotional Learning in the English Language Classroom: Fostering Growth, Self-Care, and Independence
TESOL Press, 2021
2021
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Reading and Writing for Preservice Teachers: Making Meaningful Connections
Strategies (Reston, Va.), 2015-11, Vol.28 (6), p.28-33
2015
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Internationalizing Teacher Education in the U.S.: Results of the 2022 American Association of Colleges of Teacher Education Survey
International journal of teacher education and professional development, 2024-10, Vol.7 (1), p.1-18
2024
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Fifty Strategies for Teaching English Language Learners (4th ed.). AdrienneHerrell and MichaelJordan. Boston, MA: Pearson, 2012
TESOL journal, 2013-12, Vol.4 (4), p.800-801
2013
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Three Tips Teachers Can Utilize for Multilingual Learners
Tapestry, 2024-04, Vol.1
2024
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Supporting School Responsiveness to Immigrant Families and Children: A University-School Partnership
TESL-EJ (Berkeley, Calif.), 2017-02, Vol.20 (4), p.1
2017
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Glogsters and Other Motivating Technology: A Multiple Case Study of English Learners
The reading matrix, 2014-09, Vol.14 (2), p.253
2014
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Supporting Elementary-Age ELs with Limited or Interrupted Formal Education: Literacy Events for Families Using Wordless Books
English and Students with Limited or Interrupted Formal Education, p.227-239
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Concluding Thoughts on Teacher Well-Being in English Language Teaching: An Ecological Pathway Forward
Teacher Well-Being in English Language Teaching, 2023, Vol.1, p.255-263
1, 2023
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Situating Teacher Well-Being in English Language Teaching
Teacher Well-Being in English Language Teaching, 2023, Vol.1, p.29-42
1, 2023
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Introduction: Teacher Well-Being in English Language Teaching: An Ecological Introduction
Teacher Well-Being in English Language Teaching, 2023, Vol.1, p.1-9
1, 2023
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Fifty Strategies for Teaching English Language Learners (4th ed.). Adrienne Herrell and Michael Jordan. Boston, MA: Pearson, 2012
TESOL Journal, 2013, Vol.4 (4), p.800-801
2013
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Book and Materials Reviews - Fifty Strategies for Teaching English Language Learners
TESOL Journal, 2013, Vol.4 (4), p.800-801
2013
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Book Review of A Librarian's Guide to Engaging Families in Learning
School Community Journal, 2022, Vol.32 (1), p.357-359
2022
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English Language Teacher Well-Being and Professional Identity Construction: A Self-Determination Theory Perspective
Teacher Well-Being in English Language Teaching, 2023, Vol.1, p.99-112
1, 2023
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Psychological Perspectives on Teachers' Well-Being: Principles and Possibilities
Teacher Well-Being in English Language Teaching, 2023, Vol.1, p.13-28
1, 2023
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What University-Level Institutions Are Doing to Promote Teacher Self-Care and Well-Being: Reflections from the Gulf
Teacher Well-Being in English Language Teaching, 2023, Vol.1, p.207-222
1, 2023
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English Teacher Well-Being in the Face of the Pandemic: An Investigation in the Southeast of Nigeria
Teacher Well-Being in English Language Teaching, 2023, Vol.1, p.147-157
1, 2023
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English Language Teaching Associations on Teacher Well-Being during the COVID-19 Pandemic and Beyond
Teacher Well-Being in English Language Teaching, 2023, Vol.1, p.223-234
1, 2023
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A Poetic Autoethnography of When Poetry Became My Synergistic Approach for Pedagogy and Andragogy
Teacher Well-Being in English Language Teaching, 2023, Vol.1, p.45-64
1, 2023
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Radical (Collective) Self-Care: Reflections for the Activist TESOL Educator
Teacher Well-Being in English Language Teaching, 2023, Vol.1, p.81-95
1, 2023
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