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Les dégagements silencieux des adolescents obèses à l’épreuve des normes corporelles en Éducation physique
SociologieS, 2021-02
2021
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Demedicalisation of “Medical prescription of sport”: The Strasbourg programme as Viewed by Sports Educators
Santé publique (Vandoeuvre-lès-Nancy, France), 2016-06, Vol.28 Suppl 1, p.S163-S167
2016
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Sport sur ordonnance », une mise à distance de la médecine : le dispositif strasbourgeois vu par ses éducateurs
Santé publique (Vandoeuvre-lès-Nancy, France), 2016-06, Vol.S1 (HS), p.163-167
2016
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Demedicalisation of Medical prescription of sport: The Strasbourg programme as Viewed by Sports Educators
Santé publique (Vandoeuvre-lès-Nancy, France), 2016-01, p.163-167
2016
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Les dégagements silencieux des adolescents obèses à l’épreuve des normes corporelles en Éducation physique
SociologieS, 2021-05
2021
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La richesse de l’expérience corporelle de l’adolescent obèse en EPS
Science & sports, 2018-05, Vol.33, p.S15-S16
2018
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Le temps de travail atypique des éducateurs sportifs : entre contrainte et ressource identitaire
Formation, emploi, 2016-06 (134), p.89-105
2016
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Le temps de travail atypique des éducateurs sportifs : entre contrainte et ressource identitaire / The Atypical Working Time of the Sport Instructors: Between Constraint and Identity Resource / Die atypische Arbeitszeit von Sportlehrern : zwischen Verpflichtungen und Identitätsressource / El tiempo de trabajo atípico de los educadores deportivos : entre restricción y recurso identitario
Formation, emploi, 2016-04 (134), p.89
2016
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Le temps de travail atypique des éducateurs sportifs : entre contrainte et ressource identitaire
Formation, emploi, 2016, Vol.134 (2), p.89-105
2016
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La présence corporelle des enseignants
Recherches & éducations, 2022-12
2022
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La présence corporelle des enseignants, des formateurs et des entraîneurs
Recherches & éducations, 2022-12
2022
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La présence corporelle des enseignants, des formateurs et des entraîneurs: Caractéristiques et enjeux méthodologiques.La présence corporelle : une nouvelle forme de savoir professionnel ?
Recherches & éducations, 2022-12 (24)
2022
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La présence corporelle des enseignants: Un savoir professionnel à construire par le théâtre-forum
Recherches & éducations, 2022-12 (24)
2022
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La présence corporelle: une nouvelle forme de savoir?
Recherches & éducations, 2022 (24)
2022
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Le rôle des objets comme appuis pour penser une situation capacitante
Recherches & éducations, 2022-01 (HS)
2022
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Le travail en équipe favorise-t-il l’innovation ?: Regard sur le processus de décision collective au sein d’une équipe d’EPS
Recherches & éducations, 2017-10
2017
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Le travail en équipe favorise-t-il l’innovation ?
Recherches & éducations, 2017
2017
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Le rôle des objets comme appuis pour penser une situation capacitante
Recherches & éducations, 2022-09, Vol.Hors-série 2022
2022
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Les programmations en EPS : la mise en forme des APS
STAPS : sciences et techniques des activités physiques et sportives, 2005-03, Vol.no 67 (1), p.9-22
2005
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Attali, M. & Saint Martin, J., « A l'école du Sport. Épistémologie des savoirs corporels du XIX à nos jours
Recherches & éducations, 2014-10 (12), p.195-197
2014
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Compétence professionnelle et formation initiale: Contenus, processus, modalités et formations
Recherche & formation (Lyon, France), 2004 (46), p.9-21
2004
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Compétence professionnelle et formation initiale
Recherche & formation (Lyon, France), 2004, Vol.46 (1), p.9-21
2004
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Pêle-mêle
Formation, emploi, 2016-07
2016
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Attali, M. & Saint Martin, J., « A l'école du Sport. Épistémologie des savoirs corporels du XIX à nos jours
Recherches & éducations, 2014, p.195-197
2014
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Présence Corporelle
Recherches & éducations, 2022-12
2022
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