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2018
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Bordón. Revista de Pedagogía, 2018, Vol.70 (2), p.73-86
2018
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RISTI : Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, 2015-12 (16), p.46-59
2015
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Frontiers in psychology, 2019-02, Vol.10, p.421-421
2019
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Journal of South American earth sciences, 2015-12, Vol.64, p.511-529
2015
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Journal of South American earth sciences, 2018-11, Vol.87, p.211-220
2018
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Journal of South American earth sciences, 2024-09, Vol.144, p.105036, Article 105036
2024
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Tectonophysics, 2010-09, Vol.492 (1), p.279-294
2010
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Tectonophysics, 2021-07, Vol.811, p.228884, Article 228884
2021
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Journal of South American earth sciences, 2023-03, Vol.123, p.104227, Article 104227
2023
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Journal of South American earth sciences, 2024-08, Vol.142, p.104973, Article 104973
2024
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Marine and petroleum geology, 2024-09, Vol.167, p.106991, Article 106991
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Journal of South American earth sciences, 2023-04, Vol.124, p.104260, Article 104260
2023
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Geophysical journal international, 2019-09, Vol.218 (3), p.2150-2164
2019
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Earth and planetary science letters, 2010-06, Vol.295 (1-2), p.187-194
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Enseñanza & teaching, 2017-06, Vol.35 (1), p.99-116
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Journal of South American earth sciences, 2015-12, Vol.64, p.467-485
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Edutec-e, 2016-03 (55)
2016
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Journal of geodynamics, 2015-05, Vol.86, p.26-41
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Revista d'Innovació Docent Universitària, 2016-01 (8), p.1-14
2016
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Frontiers in earth science (Lausanne), 2022-12, Vol.10
2022
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Bordón. Revista de Pedagogía, 2018-04, Vol.70 (2), p.73
2018
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Cultura y educacion, 2017-10, Vol.29 (4), p.863-870
2017
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Bordón, 2018-01, Vol.70 (2), p.73
2018
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