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Intergenerational Care in the Context of Migration: A Feminist Intersectional Life-Course Exploration of Racialized Young Adult Women’s Narratives of Care

Affilia, 2021-11, Vol.36 (4), p.552-570

2021

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Social Representation of Social Work in the Canadian Healthcare Setting: Negotiating a Professional Identity

The British journal of social work, 2019-12, Vol.49 (8), p.2245-2265

2019

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Widening the circle: Assuming differentiated responsibilities in the indigenization of university education

AlterNative : an international journal of indigenous peoples, 2024-09, Vol.20 (3), p.419–427-419–427

2024

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Youth policy in a changing world: From theory to practice

1, 2012

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Do Transitions and Social Structures Matter? How 'Emerging Adults' Define Themselves as Adults

Journal of youth studies, 2007-11, Vol.10 (5), p.495-516

Molgat, Marc

2007

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CERCLE KINISTÒTÀDIMIN : DÉCOLONISATION DE L’ÉCOLE DE SERVICE SOCIAL DE L’UNIVERSITÉ D’OTTAWA

Canadian Social Work Review, 2021-01, Vol.38 (2), p.29-51

2021

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Les relations sociales des jeunes face aux discours d’activation des politiques de la jeunesse : analyse croisée des parcours atypiques de jeunes adultes vulnérables sur trois terrains de recherche au Québec

Sociétés et jeunesses en difficulte, 2024-04

2024

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LES LOGIQUES DE LA PARTICIPATION DES JEUNES. L’EXEMPLE DE LA MISE EN OEUVRE D’UN CONSEIL DE JEUNES

Canadian Social Work Review, 2020, Vol.37 (1), p.121-140

2020

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“I’ve always been the one who drops everything”: the lived experiences and life-course impacts of young adult women carers

International journal of care and caring, 2020-08, Vol.4 (3), p.331-348

2020

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Opening the black box of a sports-based programme for vulnerable youth: the crucial role of social bonds

Qualitative research in sport, exercise and health, 2018-05, Vol.10 (3), p.291-305

2018

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L’insertion résidentielle et les théories de la « modernité avancée ». Quelques enseignements de la comparaison entre quatre sociétés

Lien social et politiques, 2000 (43), p.81-91

MOLGAT, Marc

2000

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L’intervention en contexte de sport auprès des jeunes: La place du rite de passage dans le programme DesÉquilibres

Canadian Social Work Review, 2017-01, Vol.34 (2), p.229-251

2017

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CERCLE KINISTÒTÀDIMIN : DÉCOLONISATION DE L’ÉCOLE DE SERVICE SOCIAL DE L’UNIVERSITÉ D’OTTAWA

Canadian Social Work Review, 2021, Vol.38 (2), p.29

2021

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Capital social et ambivalence intergénérationnelle : le soutien parental aux jeunes qui ont quitté les études secondaires sans diplôme

Enfances, familles, générations, 2007-11, Vol.7

Marc Molgat

2007

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Vocational education in Canada: do policy directions and youth trajectories always meet?

Journal of vocational education & training, 2011-12, Vol.63 (4), p.505-524

2011

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Capital social et ambivalence intergénérationnelle : le soutien parental aux jeunes qui ont quitté les études secondaires sans diplôme1

Enfances, familles, générations, 2007 (7)

Molgat, Marc

2007

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Capital social et ambivalence intergénérationnelle : le soutien parental aux jeunes qui ont quitté les études secondaires sans diplôme: La mémoire familiale. Les histoires de famille et les généalogies au XXIe siècle

Enfances, familles, générations, 2007 (7)

Molgat, Marc

2007

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Capital social et ambivalence intergénérationnelle : le soutien parental aux jeunes qui ont quitté les études secondaires sans diplôme

Enfances, familles, générations, 2007 (7)

Molgat, Marc

2007

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Transitionless biographies?: Youth and representations of solo living

Young (Stockholm, Sweden), 2008-11, Vol.16 (4), p.349-371

2008

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Transitionless biographies?: youth and representations of solo living

Young (Stockholm, Sweden), 2008, Vol.16 (4)

2008

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L’insertion professionnelle des jeunes québécois diplômés et non diplômés de l’école secondaire. Quel rôle joue la famille ?

Recherches sociographiques, 2009-01, Vol.50 (1), p.41-66

2009

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The professional insertion of young Quebeckers who have and have not graduated from secondary school. What role does family play?

Recherches sociographiques, 2009-01, Vol.L (1), p.41-66

2009

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The Occupational Transition among Young Quebecers with and without Secondary School Diplomas. What Role Is Played by the Family?

Recherches sociographiques, 2009-01, Vol.50 (1), p.41-66

2009

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La mise en oeuvre de la stratégie ontarienne de santé mentale au secondaire. Quels effets sur la pratique du travail social en milieu scolaire ?

Reflets (Sudbury), 2019, Vol.25 (2), p.118-135

2019

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Leaving home in Quebec: Theoretical and Social Implications of (Im)mobility Among Youth

Journal of youth studies, 2002-06, Vol.5 (2), p.135-152

Molgat, Marc

2002

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Transitionless biographies?: Youth and representations of solo living

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The professional insertion of young Quebeckers who have and have not graduated from secondary school. What role does family play?

The Occupational Transition among Young Quebecers with and without Secondary School Diplomas. What Role Is Played by the Family?

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