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Installieren Sie die LibKey Nomad-Browsererweiterung und erhalten Sie von vielen Webseiten einfachen Zugriff auf lizenzierte Volltexte oder Open Access Publikationen. Mehr erfahren...HOW - A Colombian journal for teachers of English, 2017-01, Vol.24 (1), p.27-43
2017
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PROFILE issues in teachers' professional development, 2015-01, Vol.17 (1), p.13-24
2015
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Multilingual Matters, 2022, Vol.102
1st, 2022
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AULA ABIERTA, 2021-09, Vol.50 (3), p.721-728
2021
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Saberes y prácticas. Revista de filosofía y educación, 2023-01, Vol.7 (2), p.1-17
2023
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Revista brasileira de pesquisa (auto)biográfica, 2018-09, Vol.3 (8), p.441
2018
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Professional Development Through Teacher Research, 2022, Vol.102, p.119-134
2022
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Latin American journal of content & language integrated learning, 2018-01, Vol.11 (1), p.141-164
2018
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GIST Education and Learning Research Journal, 2016-06 (12), p.96-114
2016
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GIST Education and Learning Research Journal, 2016-01, Vol.12, p.96-114
2016
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Toldo de Astier, 2016-01, Vol.7 (13), p.103
2016
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Praxis educativa (Santa Rosa, Argentina), 2010, Vol.14 (14)
2010
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Latin American journal of content & language integrated learning, 2018-09, Vol.11 (1)
2018
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Praxis educativa (Santa Rosa, Argentina), 2008, Vol.12 (12)
2008
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Praxis educativa (Santa Rosa, Argentina), 2012-07, Vol.9 (9)
2012
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Praxis educativa (Santa Rosa, Argentina), 2012-07, Vol.10 (10)
2012
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Praxis educativa (Santa Rosa, Argentina), 2012-07, Vol.12 (12)
2012
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Praxis educativa (Santa Rosa, Argentina), 2012-07, Vol.14 (14)
2012
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PROFILE issues in teachers' professional development, 2015-01, Vol.17 (1), p.13
2015
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Becoming and Being a TESOL Teacher Educator, 2022, Vol.1, p.227-245
1, 2022
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Praxis educativa (Santa Rosa, Argentina), 2005, Vol.9 (9)
2005
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Praxis educativa (Santa Rosa, Argentina), 2006, Vol.10 (10)
2006
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Environmental microbiology, 2022-02, Vol.24 (2), p.566-582
2022
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The FEBS journal, 2024-08, Vol.291 (16), p.3604-3627
2024
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Environmental microbiology, 2023-11, Vol.25 (11), p.2142-2162
2023
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