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Guide to Digital Accessibility: Policies, Practices, and Professional Development
1, 2023
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Longitudinal Growth Trajectories of Written Syntactic Complexity: The Case of Turkish Learners in an Intensive English Program
Applied linguistics, 2020-10, Vol.41 (5), p.688-711
2020
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An Investigation of Native and Nonnative English Speakers' Levels of Written Syntactic Complexity in Asynchronous Online Discussions
Applied linguistics, 2017-02, Vol.38 (1), p.112-134
2017
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IELTS and Written Syntactic Complexity as Predictors of GPA of Multilingual International Graduate Students
AERA open, 2024-06, Vol.10
2024
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MENTORING INSTRUCTIONAL DESIGNERS IN HIGHER EDUCATION: A NEEDS ASSESSMENT
Performance improvement (International Society for Performance Improvement), 2024-11
2024
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Anonymity and Motivation in Asynchronous Discussions and L2 Vocabulary Learning
Language learning & technology, 2013-06, Vol.17 (2), p.57
2013
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Diversity in Higher Education Remote Learning: A Practical Guide
1, 2023
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The Impact of Quality Matters Professional Development on Teaching across Delivery Formats
The American journal of distance education, 2017-07, Vol.31 (3), p.185-197
2017
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Building a Successful Partnership: The Case of the University of Pittsburgh School of Health and Rehabilitation Sciences and Noodle
Partnering with Online Program Managers for Distance Education, 2025, p.46-68
1, 2025
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A Model for Developing Instructional Design Professionals for Higher Education Through Apprenticeship: Blending Theory and Practice
Journal of Applied Instructional Design, 2020-06, Vol.9 (2)
2020
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Designing Inclusive Formal and Informal Online Learning: What Do Instructors Need to Know?
Guide to Digital Accessibility, 2023, p.113-128
1, 2023
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The Smartpen as a mediational tool for learning language and content areas: The case of English learners in mainstream classrooms
2014
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Evolution of Quality Matters General Standard 8: Accessibility and Usability
Guide to Digital Accessibility, 2023, p.17-26
1, 2023
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History of the Known: Digital Accessibility as an Issue of Social Justice in U.S. Education
Guide to Digital Accessibility, 2023, p.3-16
1, 2023
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Accessibility as Conventional Practice: An Accessibility and Inclusive Design Professional Development Strategy
Guide to Digital Accessibility, 2023, p.252-261
1, 2023
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Digital Accessibility In Higher Education: Moving Practices From Ad Hoc to Intentional
Guide to Digital Accessibility, 2023, p.162-172
1, 2023
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A Systems Approach to Change: Putting Inclusion and Accessibility Into Practice
Guide to Digital Accessibility, 2023, p.43-59
1, 2023
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Scenarios and Solutions: An Instructional Designer's Perspective on Creating Accessible Courses
Guide to Digital Accessibility, 2023, p.151-161
1, 2023
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Maintaining the Momentum: Developing Accessibility Awareness
Guide to Digital Accessibility, 2023, p.173-184
1, 2023
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One Size Does not Fit All: Faculty Development for Digital Accessibility
Guide to Digital Accessibility, 2023, p.199-211
1, 2023
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Tilling the Soil: Vignettes from Four Instructional Designers Working Toward Critical Instructional Design
The Journal of Applied Instructional Design, 2023
2023
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Inclusive Online Learning: Digital Accessibility Practices
Diversity in Higher Education Remote Learning, 2023, p.93-104
2023
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Foreword
Guide to Digital Accessibility, 2023
2023
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ACCESSIBILITY AS CONVENTIONAL PRACTICE
Guide to Digital Accessibility, 2023
2023
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Endorsements
Guide to Digital Accessibility, 2023
2023
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