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Teachers’ Reactions to Educational Television Programs during the Pandemic and Their Implied Images of Mathematics Teaching
Education sciences, 2023-04, Vol.13 (5), p.454
2023
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Authority and politeness theories: conflict and alignment in mathematics group communication
ZDM, 2018-11, Vol.50 (6), p.1029-1039
2018
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The use of variables in a patterning activity: counting dots
CEPS journal, 2018, Vol.8 (2), p.55-70
2018
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Students’ approaches while solving a non-typical geometrical problem
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis | Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia, 2020-12, Vol.12, p.197-210
2020
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