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Installieren Sie die LibKey Nomad-Browsererweiterung und erhalten Sie von vielen Webseiten einfachen Zugriff auf lizenzierte Volltexte oder Open Access Publikationen. Mehr erfahren...Ideação (Cascavel), 2021-01, Vol.23 (1)
2021
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Práxis educativa (Ponta Grossa, Paraná, Brazil), 2019, Vol.14 (3), p.1230-1250
2019
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Los condicionantes del abandono temprano y del retorno educativo bajo la mirada de sus protagonistas
2023
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Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, 2022-10, Vol.103 (264), p.466-485
2022
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Educação e Pesquisa, 2020, Vol.46
2020
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Educação, sociedade & culturas, 2022-12 (63)
2022
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Cadernos de Sociomuseologia, 2022-06, p.129-137
2022
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Educatio siglo XXI : revista de la Facultad de Educación, 2020-06, Vol.38 (2), p.109-129
2020
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Revista HISTEDBR on-line, 2017-02, Vol.16 (69), p.4
2017
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Ideação (Cascavel), 2021-01, Vol.23 (1)
2021
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Dialogia (São Paulo), 2017-02 (25), p.119-132
2017
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1st, 2018
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Dialogia (São Paulo), 2014-06 (19), p.23-34
2014
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E-Mosaicos, 2017-12, Vol.6 (13)
2017
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Opción (Maracaibo, Venezuela), 2022 (99), p.122-141
2022
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Educação em revista (Marília, Brazil), 2020-03, Vol.21, p.135-158
2020
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Revista do Instituto Florestal, 2019-12, Vol.31 (2), p.119-129
2019
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Educação em Perspectiva, 2018-12, Vol.9 (3), p.564-575
2018
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Community development (Columbus, Ohio), 2023-09, Vol.54 (5), p.665-682
2023
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Educação, sociedade & culturas, 2022-03 (61), p.51-71
2022
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Ex aequo (Oeiras, Portugal), 2015-06 (31)
2015
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Ex aequo (Oeiras, Portugal), 2015-06 (31), p.29-44
2015
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International journal of instruction, 2023-10, Vol.16 (4), p.673-688
2023
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Educação e pesquisa, 2023, Vol.49
2023
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Estudios pedagógicos, 2021-12, Vol.47 (4), p.309
2021
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