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Comment les jeunes élèves apprennent-ils à jongler avec les occurrences de références en production narrative : une étude en temps réel
Language & literacy (Kingston, Ont.), 2016-01, Vol.18 (3), p.69-88
2016
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Comment les jeunes élèves apprennent-ils à jongler avec les occurrences de références en production narrative : une étude en temps réel
Language & literacy (Kingston, Ont.), 2017-07, Vol.18 (3), p.69
2017
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Narrative-based intervention in first grade student with language difficulties: An exploratory study
Academia Letters, 2021-12
2021
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The use of anaphoric pronouns by French children in narrative: evidence from constrained text production
Journal of child language, 2005-05, Vol.32 (2), p.439-461
2005
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