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Distances et médiations des savoirs, 2019-10, Vol.27
2019
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Distances et médiations des savoirs, 2019-10 (27)
2019
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Field actions science reports, 2013-12
2013
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Data Driven Approaches in Digital Education, 2017, p.410-415
2017
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Data Driven Approaches in Digital Education, 2017, p.373-378
2017
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Proceedings of the ACM on human-computer interaction, 2023-04, Vol.7 (CSCW1), p.1-40, Article 139
2023
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Sciences et technologies de l'information et de la communication pour l'éducation et la formation, 2020
2020
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Sciences et technologies de l'information et de la communication pour l'éducation et la formation, 2020, Vol.27 (2)
2020
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Sciences et technologies de l'information et de la communication pour l'éducation et la formation, 2020
2020
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Journal of Learning Analytics, 2019-04, Vol.6 (1), p.54
2019
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Journal of Learning Analytics, 2019-04, Vol.6 (1)
2019
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Computer Supported Education, p.97-114
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Lifelong Technology-Enhanced Learning, p.596-599
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Sciences et technologies de l'information et de la communication pour l'éducation et la formation, 2022, Vol.29 (2)
2022
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Responsive and Sustainable Educational Futures, 2023, Vol.14200, p.748-754
2023
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ACM transactions on human-robotic interaction, 2022-07, Vol.11 (3), p.1-20, Article 27
2022
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Studies in health technology and informatics, 2018-01, Vol.247, p.356
2018
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Transforming Learning with Meaningful Technologies, p.349-361
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Éducation & didactique, 2020-11 (14-3), p.69-90
2020
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Éducation & didactique, 2020-11, Vol.14 (3), p.69-90
2020
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Adaptive and Adaptable Learning, p.72-84
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Intelligent Tutoring Systems, p.300-305
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Sciences et technologies de l'information et de la communication pour l'éducation et la formation, 2012-11, Vol.19, p.1-29
2012
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Addressing Global Challenges and Quality Education, 2020, Vol.12315, p.60-73
2020
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Adaptive and Adaptable Learning, p.575-578
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