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1st Aufl 2020 edition, 2020
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Zeitschrift für Pädagogik, 2013 (3), p.357-380
2013
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Die Grundschulzeitschrift, 2014, Vol.28 (272/273), p.6-11
2014
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Zeitschrift für Pädagogik, 2013-05, Vol.59 (3), p.357-380
2013
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Gender, 2015-03, Vol.7 (1), p.29-47
2015
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Gender (Leverkusen), 2015-01, Vol.7 (1), p.29-29
2015
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Zeitschrift für Pädagogik, 2011, Vol.57 (6), p.868-884
2011
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Journal of neurochemistry, 2005-07, Vol.94 (2), p.289-298
2005
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Kognitive Aktivierung Im Leseunterricht der Grundschule, 2015, p.7-22
2015
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Kognitive Aktivierung Im Leseunterricht der Grundschule, 2015, p.169-211
2015
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Kognitive Aktivierung Im Leseunterricht der Grundschule, 2015, p.161-168
2015
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Kognitive Aktivierung Im Leseunterricht der Grundschule, 2015, p.149-159
2015
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Kognitive Aktivierung Im Leseunterricht der Grundschule, 2015, p.443-459
2015
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Kognitive Aktivierung Im Leseunterricht der Grundschule, 2015, p.45-51
2015
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Kognitive Aktivierung Im Leseunterricht der Grundschule, 2015, p.213-342
2015
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Kognitive Aktivierung im Leseunterricht der Grundschule, 2015, p.1-5
2015
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Kognitive Aktivierung Im Leseunterricht der Grundschule, 2015, p.23-43
2015
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Kognitive Aktivierung Im Leseunterricht der Grundschule, 2015, p.53-73
2015
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Kognitive Aktivierung Im Leseunterricht der Grundschule, 2015, p.75-148
2015
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Kognitive Aktivierung Im Leseunterricht der Grundschule, 2015
2015
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Kognitive Aktivierung Im Leseunterricht der Grundschule, 2015
2015
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