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Discourse (Abingdon, England), 2023-03, Vol.44 (2), p.253-268
2023
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Journal of early childhood research : ECR, 2024-03, Vol.22 (1), p.60-74
2024
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Literacy (Oxford, England), 2022-09, Vol.56 (3), p.264-274
2022
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Dentistry journal, 2023-09, Vol.11 (9), p.225
2023
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Child & family social work, 2023-11, Vol.28 (4), p.1056-1065
2023
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Learning, culture and social interaction, 2021-03, Vol.28, p.100496, Article 100496
2021
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Education 3-13, 2024-10, Vol.52 (7), p.930-945
2024
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International journal of early years education, 2023-10, p.1-21
2023
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Reading Teachers, 2023, p.127-130
1, 2023
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Papillomatosis of the hard palate
The Journal of the American Dental Association (1939), 2019-09, Vol.150 (9), p.788-793
2019
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Reading Teachers, 2023, p.87-100
1, 2023
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Whenever will they read
Early years educator, 2016-02, Vol.17 (10), p.28-30
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Putting it into practice
Promoting Physical Development and Activity in Early Childhood, 2024, Vol.1, p.134-152
1, 2024
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Promoting Physical Development and Activity in Early Childhood, 2024, Vol.1, p.94-115
1, 2024
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Promoting Physical Development and Activity in Early Childhood, 2024, Vol.1, p.26-47
1, 2024
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Sound letter learning
Early years educator, 2014-09, Vol.16 (5), p.28-30
2014
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The child at the centre
Early years educator, 2014-07, Vol.16 (3), p.32-34
2014
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Reading Teachers, 2023, p.193-197
1, 2023
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