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2022
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Chemistry Education Research and Practice, 2023-01, Vol.24 (1), p.8-11
2023
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Chemistry Education Research and Practice, 2021-04, Vol.22 (2), p.234-236
2021
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Journal of science education and technology, 2022-06, Vol.31 (3), p.303-321
2022
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Chemistry Education Research and Practice, 2022-01, Vol.23 (1), p.7-11
2022
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Chemistry Education Research and Practice, 2022-04, Vol.23 (2), p.385-47
2022
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Chemistry Education Research and Practice, 2020-07, Vol.21 (3), p.694-697
2020
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Chemistry Education Research and Practice, 2019-04, Vol.2 (2), p.335-339
2019
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Chemistry Education Research and Practice, 2021-07, Vol.22 (3), p.561-564
2021
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Chemistry Education Research and Practice, 2019, Vol.2 (1), p.132-145
2019
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International journal of science and mathematics education, 2019-01, Vol.17 (1), p.43-65
2019
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International journal of science education, 2017-03, Vol.39 (5), p.565-586
2017
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Online learning (Newburyport, Mass.), 2022-03, Vol.26 (1)
2022
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Langmuir, 2006-03, Vol.22 (6), p.2731-2737
2006
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Student conceptions about energy transformations: progression from general chemistry to biochemistry
2014
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2005
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2009
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Journal of colloid and interface science, 2007-06, Vol.310 (1), p.144-150
2007
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Chemical communications (Cambridge, England), 2002-07 (14), p.1435-1441
2002
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Molecular bioSystems, 2010-01, Vol.6 (1), p.225-233
2010
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Australian journal of chemistry, 2024-01, Vol.77 (1)
2024
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Chemistry of materials, 2006-12, Vol.18 (26), p.6163-6169
2006
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Drug Discovery Today, 2001, Vol.6 (12), p.19-26
2001
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Journal of learning design, 2014, Vol.7 (2), p.120
2014
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