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O ensino de Matemática desenvolvido em modelos de ensino híbrido: um mapeamento teórico de dissertações e teses brasileiras

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2023-01, Vol.14 (1), p.1-19

2023

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The Influence of Urbanization and Fire Disturbance on Plant-floral Visitor Mutualistic Networks

Diversity (Basel), 2020-04, Vol.12 (4), p.141

2020

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CONTRIBUIÇÕES SOBRE A UTILIZAÇÃO DO APLICATIVO WHATSAPP NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES

Revista Conhecimento Online, 2019-05, Vol.2, p.114-130

2019

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Concepções sobre ciência e fazer científico de estudantes de um curso normal e possíveis implicações nas atitudes futuras desses professores

Alexandria (Florianópolis), 2019-11, Vol.12 (2), p.65-92

2019

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UTILIZAÇÃO DO MODELO HAND NO RECONHECIMENTO DOS TERRENOS SUJEITOS A INUNDAÇÃO - PORTO ALEGRE/RS

Revista brasileira de cartografia, 2017-04, Vol.69 (4)

2017

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O ENSINO DE CIÊNCIAS COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA DE RECONSTRUÇÃO DAS REPRESENTAÇÕES ESCOLARES SOBRE OS POVOS INDÍGENAS

Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte), 2014-04, Vol.16 (1), p.115-130

2014

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A FORMAÇÃO DA CONSCIENTIZAÇÃO ECOLÓGICA A PARTIR DO TEMA ÁGUA EM UMA TURMA DOS ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista, 2023-04, Vol.13 (1), p.266-289

2023

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Volta ao mundo on-line: o emprego das tecnologias digitais em um projeto transdisciplinar na 2ª série do ensino médio

Educação temática digital, 2023 (25)

2023

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O ENSINO DOS NÚMEROS COMPLEXOS NA PERSPECTIVA DE PROFESSORES DE ENGENHARIA ELÉTRICA

Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista, 2023-04, Vol.13 (1), p.124-137

2023

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Estudos do meio ambiente a partir de técnicas de sensoriamento remoto

Revista Tecnologia e Sociedade, 2022-10, Vol.18 (54), p.38

2022

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Cartografia através de modelos táteis: uma contribuição ao ensino de deficientes visuais

Revista Educação Especial, 2010-10, Vol.1 (1)

2010

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Avaliação de um estudo de biomas brasileiros mediante sensoriamento remoto: contribuições à formação de professores de ciências

Alexandria (Florianópolis), 2009-11, Vol.2 (3), p.83-105

2009

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DESENVOLVIMENTO DE CÓDIGOS SONOROS BASEADOS NA SUBSTITUIÇÃO SENSORIAL VISUAL-AUDITIVA PARA O ENSINO DE FÍSICA DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS VISUAIS

Cuadernos de educación y desarrollo, 2021-02

2021

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CONTRIBUIÇÕES DE VANNEVAR BUSH PARA A CIÊNCIA E A TECNOLOGIA, ESPECIALMENTE AO HIPERTEXTO

Revista Conhecimento Online, 2016-12, Vol.2, p.55-68

2016

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Experimentation in the teaching of Modern Physics: Photoelectric Effect with neon lamp and LEDs

Caderno brasileiro de ensino de física, 2017-12, Vol.34 (3), p.928-950

2017

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Utilização dos recursos do Google Earth e do Google Maps no ensino de ciências / Use of Google Earth and Google Maps in Science Teaching

Revista latinoamericana de tecnología educativa, 2014-12, Vol.13 (2), p.89-101

2014

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Experimentação no ensino de Física Moderna: efeito fotoelétrico com lâmpada néon e LEDs

Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 2017-12, Vol.34 (3), p.928-950

2017

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Estímulo ao Pensamento Computacional a partir da Computação Desplugada: uma proposta para Educação Infantil / Stimulus to computational thinking: a proposal for elementary school

Revista latinoamericana de tecnología educativa, 2016-12, Vol.15 (3), p.99-112

2016

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Utilização dos recursos do Google EarthTM e do Google MapsTM no ensino de ciências

Revista latinoamericana de tecnología educativa, 2014, Vol.13 (2), p.89-101

2014

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Estímulo ao Pensamento Computacional a partir da Computação Desplugada: uma proposta para Educação Infantil

Revista latinoamericana de tecnología educativa, 2016, Vol.15 (3), p.83-97

2016

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CONTRIBUIÇÕES DO ENSINO DE CIÊNCIAS PARA A CONSTRUÇÃO DA ALTERIDADE EM RELAÇÃO À CULTURA INDÍGENA 1/Contributions of Science Education for construction of a positive alterity in relation to indigenous culture

Investigações em ensino de ciências, 2014-12, Vol.19 (3), p.577

2014

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O ENSINO DE CIÊNCIAS COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA DE RECONSTRUÇÃO DAS REPRESENTAÇÕES ESCOLARES SOBRE OS POVOS INDÍGENAS

Ensaio (Belo Horizonte, Brazil), 2014-01, Vol.16 (1), p.115-130

2014

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Aplicações do Software Google Earth TM em Estudos Ambientais

Informática na educação: teoria & prática, 2021-09, Vol.24 (2)

2021

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Natureza Epistemológica dos Objetos de Aprendizagem para Ensino de Química no Ensino Médio

Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas, 2016-08, Vol.17 (3), p.245

2016

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Análise Temporal Do Uso Do Solo Através De Ferramentas De Geoprocessamento - Estudo De Caso: Município De Butiá/RS

Para Onde!?, 2010-08, Vol.4 (2)

2010

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O ensino de Matemática desenvolvido em modelos de ensino híbrido: um mapeamento teórico de dissertações e teses brasileiras

The Influence of Urbanization and Fire Disturbance on Plant-floral Visitor Mutualistic Networks

CONTRIBUIÇÕES SOBRE A UTILIZAÇÃO DO APLICATIVO WHATSAPP NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES

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A FORMAÇÃO DA CONSCIENTIZAÇÃO ECOLÓGICA A PARTIR DO TEMA ÁGUA EM UMA TURMA DOS ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA

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Experimentation in the teaching of Modern Physics: Photoelectric Effect with neon lamp and LEDs

Utilização dos recursos do Google Earth e do Google Maps no ensino de ciências / Use of Google Earth and Google Maps in Science Teaching

Experimentação no ensino de Física Moderna: efeito fotoelétrico com lâmpada néon e LEDs

Estímulo ao Pensamento Computacional a partir da Computação Desplugada: uma proposta para Educação Infantil / Stimulus to computational thinking: a proposal for elementary school

Utilização dos recursos do Google EarthTM e do Google MapsTM no ensino de ciências

Estímulo ao Pensamento Computacional a partir da Computação Desplugada: uma proposta para Educação Infantil

CONTRIBUIÇÕES DO ENSINO DE CIÊNCIAS PARA A CONSTRUÇÃO DA ALTERIDADE EM RELAÇÃO À CULTURA INDÍGENA 1/Contributions of Science Education for construction of a positive alterity in relation to indigenous culture

O ENSINO DE CIÊNCIAS COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA DE RECONSTRUÇÃO DAS REPRESENTAÇÕES ESCOLARES SOBRE OS POVOS INDÍGENAS

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