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Why Did They Write?: REFLECTIONS
Teaching education (Columbia, S.C.), 1988-12, Vol.2 (2), p.12-16
1988
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Teaching education (Columbia, S.C.), 1988-03, Vol.2 (1), p.5-9
1988
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Elementary English Review, 1936-12, Vol.13 (8), p.295-305
1936
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English journal, 1936-04, Vol.25 (4), p.292-301
1936
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New Programs in Arkansas
English journal, 1935-10, Vol.24 (8), p.649-654
1935
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Differentiated Teaching of Literature
English journal, 1931-09, Vol.20 (7), p.548-556
1931
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Masquerading
English journal, 1931-03, Vol.20 (3), p.244-246
1931
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Long, Long Ago
Teaching education (Columbia, S.C.), 1987-06, Vol.1 (2), p.19-20
1987
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Like-minded writers and readers
Bulletin of the atomic scientists, 1981-02, Vol.37 (2), p.64
1981
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A Word of Protest
Teachers College record (1970), 1972-12, Vol.74 (2), p.1-3
1972
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The Profession in Perspective
English journal, 1977-03, Vol.66 (3), p.6-9
1977
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The Profession in Perspective
English journal, 1977-03, Vol.66 (3), p.6-9
1977
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Why Did They Write?
Teaching Education, 1988, Vol.2 (2), p.12
1988
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Teaching Education, 1988, Vol.2 (1), p.6
1988
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Educational horizons, 1972-04, Vol.50 (3), p.105-108
1972
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Untapped Resources of Negro Students
Negro American Literature Forum, 1967-12, Vol.1 (2), p.15-17
1967
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Library Journal, 1936-03, Vol.61 (6), p.213-217
1936
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The Profession in Prospective
English journal, 1977-03, Vol.66 (3), p.6-9
1977
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English journal, 1961-09, Vol.50 (6), p.379-391
1961
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Teachers College record (1970), 1955-08, Vol.56 (10), p.216-235
1955
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Letter from Lou LaBrant
English journal, 1960-09, Vol.49 (6), p.438-438
1960
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From the Readers
English journal, 1960-09, Vol.49 (6), p.438-438
1960
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As of Now
English journal, 1959-09, Vol.48 (6), p.295
1959
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As of Now
English journal, 1959-09, Vol.48 (6), p.295-303
1959
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As of Now
English journal, 1959-01, Vol.48, p.295
1959
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