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Handbook of Speech-Language Therapy in Sub-Saharan Africa: Integrating Research and Practice

1, 2023

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Peer-Interaktionen: Sprachbildung in der und durch die Gruppe

2013

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Moving Ourselves, Moving Others : Motion and Emotion in Intersubjectivity, Consciousness and Language

1, 2012

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Kinder mit sprachlichen Beeinträchtigungen unterrichten: Fundierte Praxis in der inklusiven Grundschule

2017

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Sprachtherapeutische Praxis im Kontext kindlicher Mehrsprachigkeit: Eine international vergleichende Bestandsaufnahme in Deutschland, Österreich und der Schweiz

Forschung Sprache, 2013, Vol.1 (2), p.45-60

2013

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Sprachdidaktiktheorie - Vom Sprachtherapeutischen Unterricht zur Relationalen Didaktik - Wie weiter in Zeiten der Inklusion?

Zeitschrift für Heilpädagogik, 2010 (3), p.84-96

Lüdtke, Ulrike M

2010

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Aufbau des ersten BA-Studienganges "Special Needs Education" mit Schwerpunkt "Speech and Language Impairment" in Tansania

Die Sprachheilarbeit, 2009 (5), p.220-228

Lüdtke, Ulrike M

2009

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Henne oder Ei?: Die Beziehung von Sprache. Kognition und Emotion

TV-Diskurs, 2008, Vol.12 (3), p.22-29

Lüdtke, Ulrike

2008

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Emotion und Sprache: Neurowissenschaftliche und linguistische Relationen

Die Sprachheilarbeit, 2006 (4), p.160-175

Lüdtke, Ulrike M

2006

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Vorschulische Massnahmen zur Sprachstandserhebung und Sprachförderung in den deutschen Bundesländern: Wissenschaftliche Vorschläge zur Optimierung bildungspolitischer Initiativen

Die Sprachheilarbeit, 2007 (6), p.244-260

2007

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Kritische Analyse ausgewählter Sprachstandserhebungsverfahren für Kinder vor Schuleintritt aus Sicht der Linguistik, Diagnostik und Mehrsprachigkeitsforschung

Die Sprachheilarbeit, 2007 (6), p.261-278

2007

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Speech-Language Therapy in Sub-Saharan Africa: The Emergence of a Profession in a Diverse Multilingual and Multicultural Context

Handbook of Speech-Language Therapy in Sub-Saharan Africa, p.15-35

Lüdtke, Ulrike M.

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The Demands of Context: Development of a Relational In Vivo Methodology for Participative Speech–Language Therapy Research in Sub-Saharan Africa

Handbook of Speech-Language Therapy in Sub-Saharan Africa, p.151-178

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Linguistic Feeling: A Relational Approach Incorporating Epistemology, Theories of Language, and Human-Machine Interaction

Emotions, Metacognition, and the Intuition of Language Normativity, p.317-343

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Sprachliche Konstruktion von Bildung in Sonderpädagogik und Inklusion

Handbuch Sprache in der Bildung, 2016, Vol.21, p.400-418

2016

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Relationale Didaktik in Sprachpädagogik und Sprach-Therapie: Historische Einbettung und aktuelle Forschung

MitSprache : Fachzeitschrift für Sprachheilpädagogik, 2010 (1), p.21-46

Lüdtke, Ulrike M

2010

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Clinical Competence of Speech-Language Therapists in Culturally and Linguistically Diverse Contexts: A Qualitative Study of Intercultural Work Experiences Abroad

Handbook of Speech-Language Therapy in Sub-Saharan Africa, p.75-96

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A Network of Knowledge: Participatory Development of Culturally Sensitive Information, Education, and Communication Materials for the Prevention of Communication Disability in Rural Tanzania

Handbook of Speech-Language Therapy in Sub-Saharan Africa, p.283-313

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The Participatory Potential of Photovoice as a Relational In Vivo Research and Training Method: The Case of a Community-based Prevention Program on Early Communication and Language Disability in Underserved Rural Sub-Saharan Africa

Handbook of Speech-Language Therapy in Sub-Saharan Africa, p.265-282

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Intersubjektivität und Interextualität: Neurowissenschaftliche Evidenzen für die enge Relation zwischen emotionaler und sprachlicher Entwicklung

Sonderpädagogische Förderung, 2006 (3), p.275-297

Lüdtke, Ulrike M

2006

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Hear Africa! Improving Language Development, Education, and Participation of Children with Severe Sensorineural Hearing Loss in Tanzania

Handbook of Speech-Language Therapy in Sub-Saharan Africa, p.343-365

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Development of a Mobile SLT Clinic: A Case of East Africa

Handbook of Speech-Language Therapy in Sub-Saharan Africa, p.515-533

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Behinderung, Teilhabe, Inklusion – Professioneller Umgang mit Vielfalt in der Lebensspanne

Handbuch Diversity Kompetenz, p.463-481

Lüdtke, Ulrike M.

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Moving Ourselves, Moving Others

2012

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Moving Ourselves. Moving Others. Motion and Emotion in Intersubjectivity, Consciousness and Language

Language and Dialogue, 2013, Vol.3 (3), p.485-489

2013

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