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Qualitative inquiry, 2024-01, Vol.30 (1), p.9-19
2024
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Qualitative inquiry, 2021-02, Vol.27 (2), p.215-218
2021
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Qualitative inquiry, 2022-02, Vol.28 (2), p.143-146
2022
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Qualitative inquiry, 2021-06, Vol.27 (5), p.491-501
2021
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Qualitative inquiry, 2023-01, Vol.29 (1), p.82-94
2023
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Journal of the American Geriatrics Society (JAGS), 2021-10, Vol.69 (10), p.3003-3008
2021
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Asia Pacific journal of education, 2023-01, Vol.43 (1), p.111-125
2023
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1st, 2018
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International journal of qualitative studies in education, 2021-09, Vol.34 (8), p.746-762
2021
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Studies in higher education (Dorchester-on-Thames), 2012-11, Vol.37 (7), p.769-782
2012
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Proclaiming the New: An Introduction
Qualitative inquiry, 2021-06, Vol.27 (5), p.475-479
2021
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Qualitative inquiry, 2012-11, Vol.18 (9), p.732-744
2012
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The Journal of higher education (Columbus), 2012-07, Vol.83 (4), p.558-581
2012
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Qualitative inquiry, 2018-11, Vol.24 (9), p.664-671
2018
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The Journal of higher education (Columbus), 2012, Vol.83 (4), p.558-581
2012
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Educational philosophy and theory, 2018-08, Vol.50 (10), p.957-969
2018
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Journal of pain and symptom management, 2022-05, Vol.63 (5), p.838-839
2022
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(Un)Fixing Education
Studies in philosophy and education, 2018-02, Vol.37 (1), p.65-80
2018
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Representing representation
International journal of qualitative studies in education, 2010-07, Vol.23 (4), p.423-433
2010
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Asia Pacific journal of education, 2015-04, Vol.35 (2), p.290-307
2015
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Qualitative inquiry, 2011-01, Vol.17 (1), p.15-22
2011
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Higher education policy, 2012-12, Vol.25 (4), p.433-451
2012
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