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“Bet You Can’t Wait to Get Out”: Complicating Narratives of Leaving in Rural Young Adult Literature
Journal of literacy research, 2023-12, Vol.55 (4), p.406-427
2023
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Guarding against book challenges with professionalism and confidence
Phi Delta Kappan, 2024-04, Vol.105 (7), p.38-43
2024
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Through Lines: Exploring Past/Present Connections in Middle Grade Novels
The Reading teacher, 2022-01, Vol.75 (4), p.441-451
2022
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"We Treat Them Like Animals in a Cage": A Dialogic Exploration of "Refugee"
Reading horizons, 2021-12, Vol.60 (3), p.1
2021
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Faith in the Journey: Teaching, Parenting, and Sharing the Map
English journal, 2020-03, Vol.109 (4), p.98-100
2020
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Books as portals: using place to understand rural students' individuated reading experiences
English in education, 2022-04, Vol.56 (2), p.122-138
2022
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Journeys Inward: Faith in the Journey: Teaching, Parenting, and Sharing the Map
English journal, 2020-03, Vol.109 (4), p.98-100
High school edition, 2020
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Rural Families Through the Eyes of Fourth-Grade Fiction Writers
Gifted Education in Rural Schools, 2021, p.176-185
1, 2021
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A Critical, Place-Based Approach to Summer Enrichment for Gifted Learners from Rural Communities
AERA Online Paper Repository, 2023
2023
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What's Hot in Literacy? Phonics and Phonemic Awareness
Literacy Research, Practice and Evaluation, 2020
2020
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Open Access
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Race and rurality: Considerations for advancing higher education equity
Journal of Research in Rural Education (Online), 2024, Vol.40 (2), p.1-6
2024
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Critical Tensions: Examining an Attempt to Encourage Empathy Through Literature
Journal of Children's Literature, 2021, Vol.47 (1), p.127-133
2021
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