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Pedagogická orientace, 2022-02, Vol.31 (2), p.119–132-119–132
2022
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Acta Universitatis Carolinae. Geographica, 2022-11, Vol.57 (2), p.109-121
2022
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The Journal of environmental education, 2018-10, Vol.49 (5), p.400-410
2018
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Pedagogika, 2020-12, Vol.70 (4)
2020
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Scientia in educatione, 2018-12, Vol.9 (2), p.80-101
2018
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Scientia in educatione, 2018-12, Vol.9 (2), p.57-79
2018
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Scientia in educatione, 2017-07, Vol.8 (1)
2017
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Výzkum v didaktice biologie, geologie a environmentální výchovy v České republice v letech 2008-2018
2020
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European Journal of Science and Mathematics Education, 2023-07, Vol.11 (3), p.466-474
2023
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European Journal of Science and Mathematics Education, 2022-08, Vol.10 (4), p.519-528
2022
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Studia paedagogica (Brno), 2022, Vol.27 (2), p.97-129
2022
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Pedagogická orientace, 2021-03, Vol.31 (2), p.119-132
2021
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Evaluation and program planning, 2023-08, Vol.99, p.102326, Article 102326
2023
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Cambridge journal of education, 2020-11, Vol.50 (6), p.729-745
2020
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Environmental education research, 2023-09, Vol.29 (9), p.1276-1293
2023
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Sustainability, 2022-11, Vol.14 (22), p.14913
2022
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Sustainability, 2022-08, Vol.14 (16), p.10365
2022
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Environmental education research, 2020-12, Vol.26 (12), p.1690-1706
2020
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Journal of Baltic science education, 2023-01, Vol.22 (2), p.309-322
2023
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Environmental education research, 2019-10, Vol.25 (10), p.1510-1523
2019
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Scientia in educatione, 2017-07, Vol.8 (1)
2017
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Scientia in educatione, 2017-07, Vol.8 (1)
2017
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Sustainability, 2019-01, Vol.11 (3), p.663
2019
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Sustainability, 2019-08, Vol.11 (15), p.4162
2019
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Selected Aspects of Environmental Literacy Among Pupils with Regard to the Aims of Primary Education
2021
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