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2023
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Behaviormetrika, 2018-10, Vol.45 (2), p.527-563
2018
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Large-scale assessments in education, 2021-10, Vol.9 (1), p.1-25, Article 20
2021
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Disengaged response behavior when the response button is blocked: Evaluation of a micro-intervention
2022
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Journal of educational and behavioral statistics, 2024-04, Vol.49 (2), p.173-206
2024
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More Than (Single) Text Comprehension? – On University Students’ Understanding of Multiple Documents
2020
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Large-scale Assessments in Education, 2023-12, Vol.11 (1), p.16-25, Article 16
2023
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Frontiers in psychology, 2020-05, Vol.11 (884), p.17-11:884<17
2020
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Large-scale Assessments in Education, 2023-12, Vol.11 (1), p.8-21, Article 8
2023
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Frontiers in applied mathematics and statistics, 2019-02, Vol.5 (2), p.1-16
2019
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Archives of physical medicine and rehabilitation, 2013-12, Vol.94 (12), p.2433-2439
2013
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Journal of educational measurement, 2021-06, Vol.58 (2), p.281-303
2021
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Computers in human behavior, 2018-01, Vol.78, p.223-234
2018
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Journal of computer assisted learning, 2023-06, Vol.39 (3), p.737-750
2023
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Zeitschrift für Psychologie, 2024-07, Vol.232 (3), p.171-180
2024
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2016
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Journal of educational psychology, 2021-07, Vol.113 (5), p.861-878
2021
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Psychometrika, 2022-06, Vol.87 (2), p.593-619
2022
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The dominance of introspective measures and what this implies: The example of environmental attitude
2018
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Journal of educational measurement, 2021-06, Vol.58 (2), p.236-261
2021
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Computers in human behavior, 2015-12, Vol.53, p.149-160
2015
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Journal of educational psychology, 2021, Vol.113 (5), p.861-878
2021
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Diagnostica (Göttingen), 2020, Vol.66 (2), p.123-135
2020
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British journal of educational psychology, 2019-09, Vol.89 (3), p.524-537
2019
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Journal of educational measurement, 2024-05
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