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Körper denken. Erfahrungen nachschreiben
1. Aufl., 2021
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Tiere - Pädagogisch-Anthropologische Reflexionen
1, 2017
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Zur Frage nach der Perspektive des Kindes
1, 2021
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Grenzerfahrungen: Phänomenologie und Anthropologie pädagogischer Räume
2. Aufl., 2015
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Notizen zum Theater Milo Raus: Antworten auf szenische Beobachtungen
Paragrana, 2019-10, Vol.28 (2), p.135-143
2019
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räumen – Raumwissen in Natur, Kunst, Architektur und Bildung
1. Aufl., 2018
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Vom Straßenkind zum Medienkind: Raum- und Medienforschung im 21. Jahrhundert
2013
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Künstlerische Residenzen in ländlichen Räumen: Un/Doing Difference im Zusammenspiel künstlerischer, sozialer und bildender Prozesse
1. Aufl., 2024
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Kids on Stage - Andere Spielweisen in der Performancekunst: Transgenerational. Transkulturell. Transdisziplinär
1, 2022
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Tiere - Padagogisch-anthropologische Reflexionen
1. Aufl. 2018 edition., 2017
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Landschaft - Performance - Teilhabe : Ländliche Räume in kultureller Bildung und künstlerischer Praxis
2023
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Räume kultureller Bildung: Nationale und transnationale Perspektiven
1. Aufl., 2014
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Notizen zum Theater Milo Raus
Paragrana, 2019-10, Vol.28 (2), p.135-143
2019
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Theater als Raum bildender Prozesse
1, 2020
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Geschehen lassen: Herausforderungen neuerer Produktions- und Rezeptionsweisen in den performativen Künsten
Paragrana, 2013-11, Vol.22 (2), p.201-212
2013
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Räume der Unterbrechung: Theater - Performance - Pädagogik
2012
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Wisconsin Health Care Making Progress Toward CMS Quality Strategy Goals, Part II
Wisconsin medical journal (Madison, Wis.), 2018-10, Vol.117 (4), p.180-181
2018
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Wisconsin Health Care Making Progress Toward CMS Quality Strategy Goals
Wisconsin medical journal (Madison, Wis.), 2018-08, Vol.117 (3), p.137-138
2018
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Eckart Liebau / Jörg Zirfas (Hrsg.): Die Bildung des Geschmacks, Über die Kunst der sinnlichen Unterscheidung. Bielefeld: transcript 2011 [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2012, Vol.11 (5), p.11:5
2012
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Wirklichkeiten von Stimmen: Grundlegung einer Theorie der medialen Erfahrung
2002
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Vom Ver-Rücken der Phänomene: Reflexionen über Wirklichkeiten von Stimmen
Zeitschrift Kunst Medien Bildung, 2011 (21.11.2011), p.21.11.2011
2011
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Theatre as a Place of Self-Empowerment
Scenario (Cork), 2015-01, Vol.IX (1), p.131-143
2015
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Stimulation of Lactation Using Acupuncture: A Case Study
Journal of human lactation, 2022-08, Vol.38 (3), p.559-563
2022
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Katharina Schmidt, Zum Verhältnis von Verantwortung und Kritik in der Pädagogik: Versuch einer Neubefragung in Anschluss an Emmanuel Lévinas. Paderborn [u.a.], Fink, 2008, 453 S., ISBN 978-3-7705-4508-3. [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2009, Vol.8 (1), p.8:1
2009
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Katharina Schmidt: Zum Verhältnis von Verantwortung und Kritik in der Pädagogik. Versuch einer Neubefragung in Anschluss an Emmanuel Levinas. Reihe Phänomenologische Untersuchungen, Bd. 26. München: Fink 2008 (453 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2009, Vol.8 (1), p.8:1
2009
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