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Praxisanleitung als strukturelle Kopplung einer Theorie-Praxis-Transformation in der Kindheitspädagogik
Das Bildungssystem und seine strukturellen Kopplungen, 2014, p.395-415
2014
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Die Entwicklung des Deutungsmusters Bildung im Medium von Konversationslexika: Eine inhaltsanalytische Untersuchung
"Bildung" jenseits pädagogischer Theoriebildung? Fragen zu Sinn, Zweck und Funktion der Allgemeinen Pädagogik. Festschrift für Reinhard Uhle zum 65. Geburtstag, 2010, p.S. [79]-92
2010
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Magnesium-Based Compression Screws: A Novelty in the Clinical Use of Implants
JOM (1989), 2016-04, Vol.68 (4), p.1177-1182
2016
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The Children’s Hospital of Philadelphia Modification of the Furlow Double-Opposing Z-Palatoplasty: 30-Year Experience and Long-Term Speech Outcomes
Plastic and reconstructive surgery (1963), 2013-09, Vol.132 (3), p.613-622
2013
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A 35-Year Experience With Syndromic Cleft Palate Repair: Operative Outcomes and Long-term Speech Function
Annals of plastic surgery, 2014-12, Vol.73 Suppl 2 (Supplement 2), p.S130-S135
2014
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What We Know About CSCL And Implementing It In Higher Education: And Implementing It in Higher Education
1, 2004
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Perioperative Risk Factors in Patients with 22q11.2 Deletion Syndrome Requiring Surgery for Velopharyngeal Dysfunction
The Cleft palate-craniofacial journal, 2015-03, Vol.52 (2), p.183-191
2015
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Open Access
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Gerstmann-Sträussler-Scheinker Disease Amyloid Protein Polymerizes According to the “Dock-and-Lock” Model
The Journal of biological chemistry, 2006-01, Vol.281 (2), p.843-849
2006
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Gerstmann-Sträussler-Scheinker Disease Amyloid Protein Polymerizes According to the “Dock-and-Lock” Model
The Journal of biological chemistry, 2006-01, Vol.281 (2), p.843
2006
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Gerstmann-Straeussler-Scheinker Disease Amyloid Protein Polymerizes According to the "Dock-and-Lock" Model
The Journal of biological chemistry, 2006-01, Vol.281 (2), p.843-849
2006
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Building Collaborative Knowing: Elements of a Social Theory of CSCL
What We Know About CSCL, 2004, p.53-85
2004
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CSCL in Higher Education?: A Framework for Designing Multiple Collaborative Environments
What We Know About CSCL, 2004, p.3-30
2004
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PRACTICES AND ORIENTATIONS OF CSCL
What We Know About CSCL, 2004, p.31-50
2004
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Designing Sociable CSCL Environments: Applying Interaction Design Principles
What We Know About CSCL, 2004, p.221-243
2004
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Learning, Assessment and Collaboration in Computer-Supported Environments
What We Know About CSCL, 2004, p.87-112
2004
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COMPUTER SOFTWARE SUPPORT FOR CSCL
What We Know About CSCL, 2004, p.141-166
2004
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Human Support in CSCL: What, for Whom, and by Whom?
What We Know About CSCL, 2004, p.167-198
2004
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What We Know About CSCL: and What We Do Not (But Need To) Know About CSCL
What We Know About CSCL, 2004, p.245-259
2004
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INSTRUCTIONAL SUPPORT IN CSCL
What We Know About CSCL, 2004, p.115-139
2004
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CSCL-Ware in Practice: Goals, Tasks, and Constraints
What We Know About CSCL, 2004, p.201-219
2004
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