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Die Anliegen der Studierenden an Fachhochschulen: Wer, Wie, Was?: Zuständigkeiten und Verfahren nach dem neuen FHStG
Zeitschrift für Hochschulrecht, Hochschulmanagement und Hochschulpolitik, 2012, Vol.11 (2), p.65-75
2012
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Hochschuldidaktische Weiterbildung an Fachhochschulen: Durchführung - Ergebnisse - Perspektiven
2014., 2014
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Development of successful entrepreneurial education initiatives enabled by EU funded projects - The case of FH JOANNEUM
ECONOMICUS, 2020, Vol.19 (2), p.32-48
2020
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The use of Focus Group Interviews to define the perceived importance of competencies related to the entrepreneurship as starting point for a new career in European athletes: an AtLETyC study
Sport sciences for health, 2018-04, Vol.14 (1), p.9-17
2018
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Lehre auf Hochschulniveau: Grundsätze, Rahmenbedingungen und Anreizsysteme
Österreichische Hochschulzeitung, 2011, Vol.63 (6), p.12-13
2011
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Hochschuldidaktische Weiterbildung als Instrument der Personalentwicklung und zur Qualitätssicherung in der Lehre
Hochschuldidaktische Weiterbildung an Fachhochschulen, 2014, Vol.12, p.S. 15-26
2014
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Lehren können ist ein Naturtalent
Hochschuldidaktische Weiterbildung an Fachhochschulen, 2014, Vol.12, p.S. 69-83
2014
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Den Blick auf sich selbst richten: Instrumente zur Selbstreflexion für Studierende
Hochschuldidaktische Weiterbildung an Fachhochschulen, 2014, Vol.12, p.S. 195-203
2014
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Bedeutung der Hospitationen im Rahmen der hochschuldidaktischen Weiterbildung für die Reflexion der eigenen Lehrkompetenz
Hochschuldidaktische Weiterbildung an Fachhochschulen, 2014, Vol.12, p.S. 187-194
2014
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Didaktik? Ja, aber...: ein Erfahrungsbericht über die Umsetzung einer verpflichtenden hochschuldidaktischen Weiterbildung
Hochschuldidaktische Weiterbildung an Fachhochschulen, 2014, Vol.12, p.S. 107-122
2014
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Die zielgerechte Entfaltung von Lehrkompetenz: Für ein strategisches Konzept zur Förderung einer praxis- und wissenschaftsorientierten Hochschuldidaktik
Hochschuldidaktische Weiterbildung an Fachhochschulen, 2014, p.1-14
2014
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Die Leistungsfeststellung: Leistungsgarant oder notwendiges Übel?
Hochschuldidaktische Weiterbildung an Fachhochschulen, 2014, Vol.12, p.S. 85-99
2014
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Lehren lernen: Ein Erfahrungsbericht
Hochschuldidaktische Weiterbildung an Fachhochschulen, 2014, Vol.12, p.S. 205-211
2014
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Hochschuldidaktik, Organisationsentwicklung und Begleitforschung an der Hochschule Magdeburg-Stendal - ein integrativer Ansatz
Hochschuldidaktische Weiterbildung an Fachhochschulen, 2014, Vol.12, p.S. 27-48
2014
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Lehren lernen: Tipps für die Praxis
Hochschuldidaktische Weiterbildung an Fachhochschulen, 2014, Vol.12, p.S. 213-223
2014
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Lehrkompetenz und reflektiertes hochschuldidaktisches Entscheiden: Über den Ertrag und die Grenzen hochschuldidaktischer Weiterbildung
Hochschuldidaktische Weiterbildung an Fachhochschulen, 2014, p.225-233
2014
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Die Hochschuldidaktische Weiterbildung der FH JOANNEUM als Best Practice-Beispiel für eine didaktisch-pädagogische Professionalisierung des Lehrpersonals?: Eine Befragung zu den Erfahrungen Teilnehmender mit der HDW
Hochschuldidaktische Weiterbildung an Fachhochschulen, 2014, p.S. 123-150
2014
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Analyse der Forumsbeiträge in der Hochschuldidaktischen Weiterbildung
Hochschuldidaktische Weiterbildung an Fachhochschulen, 2014, Vol.12, p.S. 151-177
2014
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Professionalisierte Profilbildung des Lehr- und Forschungspersonals im Fachhochschul-Bereich
Hochschuldidaktische Weiterbildung an Fachhochschulen, 2014, Vol.12, p.101-105
2014
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Lehren und Lernen aus konstruktivistischer Sicht
Hochschuldidaktische Weiterbildung an Fachhochschulen, 2014, Vol.12, p.S. 49-68
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Bitte austauschen: Kollegiale Kommunikation als wichtiger Lernfaktor der HDW
Hochschuldidaktische Weiterbildung an Fachhochschulen, 2014, p.179-185
2014
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Bitte austauschen
Hochschuldidaktische Weiterbildung an Fachhochschulen, 2014, Vol.12
2014
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Inhaltsverzeichnis
Hochschuldidaktische Weiterbildung an Fachhochschulen, 2014, Vol.12
2014
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Lehrkompetenz und reflektiertes hochschuldidaktisches Entscheiden
Hochschuldidaktische Weiterbildung an Fachhochschulen, 2014, Vol.12
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Intro
Hochschuldidaktische Weiterbildung an Fachhochschulen, 2014, Vol.12
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