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Inklusion in Deutschland und Australien
1. Aufl. 2016 edition., 2016
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Zwei Mütter / Zwei Väter: Über Die Besonderheiten in Einem Normalen Familienalltag
2014 edition., 2015
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Schulprogramm an Sonderschulen: 'angeordnete Innovation' als unauflösbarer Widerspruch in der Schulentwicklung? 1. Aufl
2005
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Die Neue Schuleingangsphase als Thema der Schulentwicklung: Forschung - Stolpersteine - Praxisempfehlungen
2006
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Schulsozialarbeit steuern: Vorschläge für eine Statistik zur Sozialen Arbeit an Schulen
2013, 2013
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Schulqualitaet duch Schulberatung: Externe Beratungskonzepte als Instrument der Qualitaetssicherung
2002
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Schulprogramm als angeordnete Innovation?
Die Deutsche Schule, 2006, Vol.98 (1), p.117-118
2006
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Voll krass, Alter: Identitätsentwicklung von Schülern mit und ohne Migrationshintergrund
Unsere Jugend, 2009, Vol.61 (3), p.98-108
2009
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"Frau X. sagt, ich soll mal mit Ihnen sprechen..." Die Rolle der Schulsozialarbeit
Schulverwaltung. Nordrhein-Westfalen, 2016, Vol.27 (11), p.307-309
2016
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Soziale Inklusion: Angebote von Schulen und ausserschulischen Einrichtungen in Liverpool/UK
Forum Erziehungshilfen, 2003, Vol.9 (1), p.42-46
2003
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Umgang mit "auffälligem Verhalten". Das Konzept des "Quiet Place" an englischen Grundschulen
Zeitschrift für Heilpädagogik, 2002, Vol.53 (9), p.378-381
2002
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Zusammenfassung
Zwei Mütter / Zwei Väter, 2015, Vol.14
2015
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Heteronormativität als Herausforderung für die Soziale Arbeit
Zwei Mütter / Zwei Väter, 2015, Vol.14
2015
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Half-Title
Zwei Mütter / Zwei Väter, 2015, Vol.14
2015
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Literaturverzeichnis
Zwei Mütter / Zwei Väter, 2015, Vol.14
2015
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Abstract
Zwei Mütter / Zwei Väter, 2015, Vol.14
2015
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Untersuchung zur Lebenssituation lesbischer Mütter, schwuler Väter und ihrer Kinder in Dortmund
Zwei Mütter / Zwei Väter, 2015, Vol.14
2015
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Das Familienleben gleichgeschlechtlicher Paare mit Kindern
Zwei Mütter / Zwei Väter, 2015, Vol.14
2015
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Vorwort
Zwei Mütter / Zwei Väter, 2015, Vol.14
2015
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Ausblick
Zwei Mütter / Zwei Väter, 2015, Vol.14
2015
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Inclusion in Australian Public New South Wales Primary Schools: What Germany can learn from “Down Under”
Inklusion in Deutschland und Australien, 2016, p.23-31
2016
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Die Rolle von Eltern, LehrerInnen und SozialarbeiterInnen im deutschen und australischen Bildungssystem
Inklusion in Deutschland und Australien, 2016, p.65-95
2016
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Inklusion in Australien Was kann Deutschland von „Down Under“ lernen?
Inklusion in Deutschland und Australien, 2016, p.13-22
2016
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Inklusive Schulen - Inklusive Lehrkräfte? Wie viel Sonderpädagogik braucht das Lehramtsstudium, damit Lehrkräfte auch für inklusive Schulsysteme ausgebildet sind?
Inklusion in Deutschland und Australien, 2016, p.109-124
2016
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"Bist Du schwul oder was?": Erklärungsansätze und Interventionsstrategien zur Homophobie an Schule
Herausforderung Heterogenität. Ansätze und Weichenstellungen, 2010, p.S. 146-153
2010
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