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Mentoring in Action: The Interplay Among Professional Assistance, Emotional Support, and Evaluation
Exceptional children, 2014-10, Vol.81 (1), p.45-63
2014
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A survival guide for new special educators: 1. ed
2013
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Reforming Teacher and Leader Preparation to Improve Instruction and Schooling for Students With Disabilities: The CEEDAR Way
Journal of disability policy studies, 2023-09, Vol.34 (2), p.149-161
2023
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Evidence-Based Special Education in the Context of Scarce Evidence-Based Practices
Teaching exceptional children, 2014-11, Vol.47 (2), p.81
2014
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One District's Approach to the Induction of Special Education Teachers
Journal of special education leadership, 2010-03, Vol.23 (1), p.21
2010
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Interpreting and Communicating Assessment Information with Stakeholders to Collaboratively Design and Implement Educational Programs
High Leverage Practices for Inclusive Classrooms, 2022, Vol.1, p.71-84
2, 2022
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Systemic Support for Special Education: Making It a More Integral Part of General Teacher Preparation
American educator, 2020-12, Vol.44 (4), p.18
2020
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Understanding the Role Curriculum and Supports for Its Implementation Play in How Test-Only Beginning Special Education Teachers Learn about and Enact Reading Instruction
2009
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Short-Term Strategies for Dealing with Shortages of Special Education Teachers
Collaboration for Effective Educator Development, Accountability and Reform Center, 2021
2021
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High-Leverage Practices and Evidence-Based Practices: A Promising Pair
Collaboration for Effective Educator Development, Accountability and Reform Center, 2017
2017
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Recruiting and Retaining Teachers and Administrators in Special Education
Handbook of Research on Special Education Teacher Preparation, 2014, p.94-112
1, 2014
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District Induction Manual: Supporting Beginning Special Educators. NCIPP Document No. IT-2
National Center to Inform Policy and Practice in Special Education Professional Development, 2013
2013
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Mentor Handbook: Supporting Beginning Special Educators. NCIPP Document No. IT-1
National Center to Inform Policy and Practice in Special Education Professional Development, 2013
2013
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A Review of Teacher Induction in Special Education: Research, Practice, and Technology Solutions. NCIIP Document Number RS-1
National Center to Inform Policy and Practice in Special Education Professional Development, 2009
2009
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