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2021
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Quality assurance in education, 2024-03, Vol.32 (2), p.213-231
2024
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IEEE access, 2019, Vol.7, p.47245-47258
2019
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Sustainability, 2020-06, Vol.12 (12), p.5052
2020
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Interactive learning environments, 2022-07, Vol.30 (8), p.1434-1447
2022
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IEEE access, 2019, Vol.7, p.2978-2985
2019
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IEEE access, 2020, Vol.8, p.83718-83727
2020
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IEEE access, 2019, Vol.7, p.20199-20210
2019
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Frontiers in sustainability (Lausanne), 2022-10, Vol.3
2022
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International journal of emerging technologies in learning, 2019-01, Vol.14 (20), p.120
2019
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Heliyon, 2024-08, Vol.10 (15), p.e34900, Article e34900
2024
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Frontiers in education (Lausanne), 2022-07, Vol.7
2022
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International journal of recent technology and engineering, 2019-09, Vol.8 (3), p.4294-4302
2019
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International journal of engineering & technology (Dubai), 2018-09, Vol.7 (4), p.2197
2018
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Data in brief, 2019-02, Vol.22, p.118-125
2019
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Humanities & social sciences communications, 2022-12, Vol.9 (1), p.1-10, Article 303
2022
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IEEE access, 2020, Vol.8, p.128519-128535
2020
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2019
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Journal of languages and language teaching (Online), 2024-07, Vol.12 (3), p.1538
2024
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IEEE access, 2019, Vol.7, p.125214-125224
2019
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Advanced science letters, 2018-04, Vol.24 (4), p.2518-2521
2018
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Advanced science letters, 2017-01, Vol.23 (1), p.573-576
2017
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IEEE access, 2018-01, Vol.6, p.56685-56699
2018
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IEEE access, 2020, Vol.8, p.211642-211652
2020
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International journal of recent technology and engineering, 2019-09, Vol.8 (3), p.1893-1897
2019
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