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Acta Scientiarum : education, 2020-01, Vol.42 (1), p.e44870-e44870
2020
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Revista Brasileira de Linguística Aplicada, 2018-01, Vol.18 (1), p.29-55
2018
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Revista de documentação de estudos em lingüística teórica e aplicada, 2024, Vol.40 (2)
2024
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Revista Brasileira de Linguística Aplicada, 2024, Vol.24 (1), p.1
2024
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Calidoscópio (São Leopoldo, Rio Grande do Sul, Brazil), 2019, Vol.17 (2), p.320
2019
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2019-12, Vol.14 (esp 4), p.2088
2019
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Acta scientiarum. Language and culture, 2018-03, Vol.40 (1), p.34887
2018
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2019-12, Vol.14 (esp 4), p.2088
2019
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Calidoscópio (São Leopoldo, Rio Grande do Sul, Brazil), 2016-01, Vol.14 (1), p.92-101
2016
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Revista Brasileira de Educação, 2017-07, Vol.22 (70), p.668-689
2017
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The Australian journal of teacher education, 2013-05, Vol.38 (5), p.89-114
2013
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Revista Brasileira de Linguística Aplicada, 2015-09, Vol.15 (3), p.593-619
2015
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Calidoscópio (São Leopoldo, Rio Grande do Sul, Brazil), 2014-04, Vol.12 (1)
2014
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Calidoscópio (São Leopoldo, Rio Grande do Sul, Brazil), 2019-07, Vol.17 (2), p.320-341
2019
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Revista e-curriculum, 2022-03, Vol.20 (1), p.372-393
2022
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Ilha do Desterro, 2021-12, Vol.74 (3), p.463-491
2021
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Revista Brasileira de Linguística Aplicada, 2015-09, Vol.15 (3), p.593-619
2015
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Ilha do Desterro, 2021-09, Vol.74 (3), p.463-491
2021
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Debates em Educação, 2023-05, Vol.15 (37), p.e14878
2023
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System (Linköping), 2020-11, Vol.94, p.102331, Article 102331
2020
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Formação de professores de inglês e projetos sociais: uma proposta de experimento didático formativo
2022
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Entretextos (Londrina), 2022-11, Vol.22 (2Esp.), p.107-129
2022
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Entretextos (Londrina), 2022-11, Vol.22 (2Esp.), p.1-3
2022
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The ESPecialist, 2024-05, Vol.45 (3), p.66-87
2024
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