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Different encoding of legal and illegal speech sequences: beyond phonetic planning?
Language, cognition and neuroscience, 2024-01, Vol.39 (1), p.40-54
2024
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Assessment of Engagement and Learning During Child-Robot Interaction Using EEG Signals
Social Robotics, p.671-682
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Microstate ERP Analyses to Pinpoint the Articulatory Onset in Speech Production
Brain topography, 2021-01, Vol.34 (1), p.29-40
2021
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Social robots as effective language tutors for children: empirical evidence from neuroscience
Frontiers in neurorobotics, 2023-11, Vol.17, p.1260999-1260999
2023
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Serious games to teach social interactions and emotions to individuals with autism spectrum disorders (ASD)
Computers and education, 2017-10, Vol.113, p.195-211
2017
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Sequential Coherence in Sentence Pairs Enhances Imagery during Comprehension: An Individual Differences Study
PloS one, 2015-09, Vol.10 (9), p.e0138269-e0138269
2015
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GOLIAH (Gaming Open Library for Intervention in Autism at Home): a 6-month single blind matched controlled exploratory study
Child and adolescent psychiatry and mental health, 2017-03, Vol.11 (1), p.17-17, Article 17
2017
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Common ERP responses to narrative incoherence in sentence and picture pair comprehension
Brain and cognition, 2021-10, Vol.153, p.105775-105775, Article 105775
2021
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How children with autism spectrum disorder behave and explore the 4-dimensional (spatial 3D+time) environment during a joint attention induction task with a robot
Research in autism spectrum disorders, 2014-07, Vol.8 (7), p.814-826
2014
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Explaining the neural activity distribution associated with discrete movement sequences: Evidence for parallel functional systems
Cognitive, affective, & behavioral neuroscience, 2019-02, Vol.19 (1), p.138-153
2019
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GOLIAH: A Gaming Platform for Home-Based Intervention in Autism - Principles and Design
Frontiers in psychiatry, 2016-04, Vol.7, p.70-70
2016
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Discrete sequence production with and without a pause: the role of cortex, basal ganglia, and cerebellum
Frontiers in human neuroscience, 2013-09, Vol.7, p.492-492
2013
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Robot-Assisted Language Learning Increases Functional Connectivity in Children's Brain
2022 17th ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction (HRI), 2022, p.674-677
2022
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