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1, 2018
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Education sciences, 2024-10, Vol.14 (10), p.1048
2024
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The Australian journal of teacher education, 2021-08, Vol.46 (8), p.70-95
2021
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Journal of intelligence, 2022-10, Vol.10 (4), p.84
2022
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Journal for the education of the gifted, 2016-06, Vol.39 (2), p.132-150
2016
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Context Matters or Does It?
The Gifted child quarterly, 2022-04, Vol.66 (2), p.146-148
2022
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Gifted child today magazine, 2018-04, Vol.41 (2), p.81-88
2018
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High ability studies, 2024-04, p.1-31
2024
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Journal of school choice, 2018-01, Vol.12 (1), p.123-145
2018
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Educational review (Birmingham), 2020-05, Vol.72 (3), p.269-280
2020
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Australasian journal of gifted education, 2015-06, Vol.24 (1), p.30
2015
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Journal for the education of the gifted, 2022-03, Vol.45 (1), p.3-3
2022
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The Gifted child quarterly, 2022-04, Vol.66 (2), p.113-115
2022
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Frontiers in education (Lausanne), 2024-10, Vol.9
2024
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Journal for the education of the gifted, 2019-03, Vol.42 (1), p.64-84
2019
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Australian educational researcher, 2018-09, Vol.45 (4), p.473-491
2018
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Journal of advanced academics, 2022-08, Vol.33 (3), p.469-504
2022
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