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Consideraciones en los procesos de enseñanza-aprendizaje para un primer curso de programación de computadores: una revisión sistemática de la literatura
Tecno - Lógicas (Instituto Tecnológico Metropolitano), 2019-12, Vol.22 (spe), p.83-117
2019
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CodES: herramienta de visualización para desarrollo de pensamiento algorítmico
Campus Virtuales, 2022-01, Vol.11 (1), p.21-33
2022
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El trabajo colaborativo como estrategia didáctica para la enseñanza/aprendizaje de la programación: una revisión sistemática de literatura
Tecno - Lógicas (Instituto Tecnológico Metropolitano), 2018-01, Vol.21 (41), p.115-134
2018
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Presentación
Tecno - Lógicas (Instituto Tecnológico Metropolitano), 2019-12, Vol.22, p.I-II
2019
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Presentación
Tecno - Lógicas (Instituto Tecnológico Metropolitano), 2019-12, Vol.22 (spe), p.1-2
2019
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Collaborative work as a didactic strategy for teaching/learning programming: a systematic literature review
Tecno - Lógicas (Instituto Tecnológico Metropolitano), 2018-01, Vol.21 (41), p.115-134
2018
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Perfil del ingeniero de sistemas formado por universidades y el perfil exigido en empresas de base tecnológica en Colombia: una comparación
Trilogía, ciencia, tecnología y sociedad, 2017-07, Vol.9 (17), p.201-217
2017
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A comparison between the profile of the systems engineer graduate and the profile required by technology-based companies in Colombia
Trilogía, ciencia, tecnología y sociedad, 2017-07, Vol.9 (17), p.201-217
2017
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Algorithmic Thinking and Extension of its Definition for Trainee Software Developers: A Systematic Literature Mapping
IEEE-RITA, 2023-11, Vol.18 (4), p.331-343
2023
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Discovery Model Based on Analogies for Teaching Computer Programming
Mathematics (Basel), 2021-06, Vol.9 (12), p.1354
2021
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El trabajo colaborativo como estrategia didáctica para la enseñanza/aprendizaje de la programación: una revisión sistemática de literatura
Revista cientifica del Centro de Investigaciones y Desarrollo Cientifico de la Universidad Distral Francisco Jose de Caldas, 2018-09, Vol.3 (33), p.287-305
2018
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Collaborative Strategy with Augmented Reality for the Development of Algorithmic Thinking
Human-Computer Interaction, 2019, Vol.847, p.70-82
2019
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La gamificación como estrategia didáctica para la enseñanza/aprendizaje de la programación: un mapeo sistemático de literatura
Lampsakos, 2018-01 (19), p.31-46
2018
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Incorporación del pensamiento algorítmico en la formación contable
Avances (Universidad Libre), 2019-11, Vol.16 (2), p.107-120
2019
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Skills in accounting training through Learning and Knowledge Technologies (TAC)
2021 16th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), 2021, p.1-7
2021
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  • BibTeX
Developing a Teacher Training Curriculum Including Computational Thinking Skills: Early Advances on a Study Focused on Colombia
2019 XIV Latin American Conference on Learning Technologies (LACLO), 2019, p.8-11
2019
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  • BibTeX
Study of professional and working profiles of the systems engineer in Colombia
2016 35th International Conference of the Chilean Computer Science Society (SCCC), 2016, p.1-8
2016
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  • BibTeX
User Interface Sketch for the Development of Algorithmic Thinking with Augmented Reality
Proceedings of the XIX International Conference on Human Computer Interaction, 2018, p.1-8
2018
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  • BibTeX
Training based on a 3D virtual world as a didactic tool for computer learning processes
2020 15th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), 2020, p.1-7
2020
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